Введення
Представляється, що аналіз тематики В«Класифікація фізичних вправВ» досить актуальним і становить науковий і практичний інтерес. Так як, в даний час в світі відбуваються постійні зміни стратегій і методів, то проблематика дослідження класифікацій фізичних вправ і раніше несе актуальний характер. p align="justify"> Класифікація фізичних вправ вже аналізувалася у різних авторів у різних виданнях: підручниках, монографіях, періодичних виданнях та в інтернеті. Тим не менш, при вивченні літератури та джерел відзначається недостатня кількість повних і явних досліджень класифікації фізичних вправ. p align="justify"> Знання особливостей класифікації фізичних вправ дозволяє поліпшити підготовку фахівців у системі фізичного виховання. Розгляд даної теми в теорії та методики фізичної культури має велике значення на сучасному етапі розвитку системи фізичного виховання і підготовки кадрів. p align="justify"> Ця тема має актуальність в сучасному суспільстві, тому що є важливим етапом у вивченні теорії і методики фізичного виховання.
Мета і завдання дослідження
Мета: Вивчити класифікації фізичних вправ у сфері фізичної культури і спорту.
Завдання:
1. Позначити місце і роль класифікації в історії фізичного виховання;
. Розглянути найбільш поширені класифікації фізичних вправ;
. Вивчити фізіологічні класифікації фізичних вправ і їх основні характеристики в спортивній діяльності
Методи дослідження
1. Бібліографічний розшук, збір і систематизація літературних джерел.
2. Теоретичний аналіз і узагальнення літературних джерел і даних науково-методичної літератури.
1. Класифікація фізичних вправ в теорії і практиці фізкультурної освіти
1.1 Місце і роль класифікації фізичних вправ в історії фізичного виховання
Класифікація фізичних вправ - це поділ їх на групи (класи) відповідно до певним класифікаційним ознакою. За допомогою класифікації вчитель, викладач, тренер можуть визначати характерні властивості тих чи інших фізичних вправ, їх освітньо-виховний потенціал, а, отже, більш цілеспрямовано і ефективно підбирати ті вправи, які більшою мірою відповідають вирішенню конкретних педагогічних завдань, індивідуальним і віковим особливостям займаються, характером фізкультурної діяльності та умовам проведення занять.
В даний час відомо більше 300 класифікацій фізичних вправ. У зв'язку з тим, що теорія і практика фізкультурної освіти безперервно збагачується новими даними, класифікації ...
