не залишаються незмінними. Проблема вдосконалення класифікації полягає в тому, щоб систематизувати все різноманіття існуючих фізичних вправ, виходячи з об'єктивних можливостей, що представляються ними для формування фізичної культури особистості в цілому і окремих її компонентів. Важливо також і те, щоб у класифікації передбачалася можливість появи і прогнозування нових форм фізичних вправ Круцевич. p align="justify"> В історії фізичного виховання відомо безліч різних класифікацій вправ. Нерідко класифікації будувалися за чисто формальною ознакою (наприклад, вправи зі снарядами, на снарядах і без снарядів - від німецького Турне XVIII в. Та Сокольської гімнастики XIX в.) Або приватним, малоістотним ознаками, определяющимся вузькою постановкою завдань фізичного виховання (наприклад, за анатомічною ознакою у шведській гімнастики XIX в. з її вузькою спрямованістю на розвиток зовнішніх форм тіла або з суто утилітарному ознакою, як класифікація Ебера у Франції).
Цілком розробленої загальної класифікації фізичних вправ поки ще не створено. Проблема полягає в тому, щоб систематизувати все різноманіття фізичних вправ виходячи з об'єктивних можливостей, що надаються ними для реалізації завдань всебічного фізичного виховання, і згрупувати так, щоб можна було вибирати вправи за ознакою найбільшої ефективності. Істотно також, щоб в класифікації передбачалася і можливість появи нових форм вправ. p align="justify"> При загальному огляді сукупності фізичних вправ в спеціальній літературі часто вдаються до угруповання їх за належністю до історично сформованим видами гімнастики, спорту, ігор і туризму. Усередині ж груп вводять більш дробові ділення (наприклад, гімнастика підрозділяється на основну, або общеподготовітельном, спортивну, спортивно-допоміжну, виробничу). Однак така класифікація не відрізняється достатньою чіткістю, не відображає в потрібній мірі все більш глибоке взаємопроникнення і зміна сформованих раніше засобів і методів фізичного виховання, має й інші недоліки. Матвєєв. p align="justify"> Слід мати на увазі, що кожна фізична вправа володіє не одним, а кількома характерними ознаками. Тому одне і те ж вправа може бути представлено у різних класифікаціях. p align="justify"> У зв'язку з цим не може бути створено придатною для кожного випадку єдиної класифікації вправ. Існування ряду класифікацій, складених на основі різних ознак, не позбавлене сенсу, якщо ознаки, хоча б у якійсь мірі, мають наукові доповнення. <В
Малюнок 1.1 - Класифікація фізичних вправ
1.2 Найбільш поширені класифікації фізичних вправ
Слово В«класифікаціяВ» походить від латинського слова classis - розряд і facere - робити. Система розподілу яких однорідних предметів або понять по класах, відділах і т.п. за певними загальними ознаками або властивостями.
Слово В«класифікаціяВ» має два значення. ...
