Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи психодіагностики міжособистісних відносин в підлітковому віці
.1. Міжособистісні відносини як В«суб'єкт - суб'єктніВ» зв'язки
.2 Особливості міжособистісних відношенні підлітків
.3 Вплив педагогічного спілкування на міжособистісні відносини підлітків
Глава 2. Організація та методика досліджень. Інтерпретація результатів досліджень
.1 Характеристика застосовуваних психодіагностичних методик
.2 Організація та опис психодіагностичної процедури
.3 Інтерпретація отриманих даних
Висновок.
Список літератури
Введення
Сучасна психологія впливає на практичну діяльність людей різними шляхами. Один з таких шляхів - це безпосередня психологічна допомога різним категоріям населення. Психолог; отримав спеціальну підготовку, здатний надати консультативну психологічну допомогу батькам у вихованні дітей, дружині в ситуації сімейної кризи, дітям, у яких порушений хід нормального розвитку особистості, юнакам та дівчатам у виборі професії, керівникам у формуванні стилю і прийомів спілкування і багатьом іншим.
Психологічне консультування засноване на знанні психологом не тільки предмета аналізу та обговорення (сімейні та виробничі, внутрі-та міжособистісні конфлікти), але і закономірностей самого процесу консультування, його стратегії і тактики.
Люди потребують психологічної допомоги в ситуації як об'єктивно існуючого, так і суб'єктивно переживається неблагополуччя. Це переживання може бути гострим і виражатися в глибокому незадоволення собою, оточуючими, життям в цілому, а іноді і в стражданні. У таких випадках потрібно не просто надання консультативної, але й психотерапевтичної допомоги. Якщо страждання людини складаються в клінічну картину захворювання і людина звертається до лікаря, то психотерапевтична допомога носить медичний характер і виявляється лікарем-психотерапевтом або психологом під керівництвом лікаря. У багатьох випадках, однак, потрібно психотерапевтична допомога дещо іншого характеру. За своєю формою і цілі це психотерапевтичне втручання збігається з тим, яке використовується при лікуванні хворих. Воно відбувається у формі бесіди, дискусії, ігри (тобто у формі спілкування) і спрямоване на позбавлення людини від страждань і ліквідацію причин, його викликали. Це втручання, однак, відрізняється від медичного за двома суттєвих аспектів:
1) природа неблагополуччя криється не в хворобливих процесах, що відбуваються в організмі людини, а в особливостях його особистості, специфіці життєвій ситуації і характер взаємовідносин з оточуючими;
