ожної аналізованої компетенції. p align="justify">. Описати значимість конкретної компетенції при отриманні освіти за профілем В«Психолог освітиВ». p align="justify">. Розглянути, на яких навчальних дисциплінах може бути сформована конкретна компетенція, скільки всього годин присвячено вивченню даної дисципліни. p align="justify">. Розкрити досвід роботи психологів по кожній компетенції. p align="justify">. Уявити плановані рівні сформованості компетенції - на пороговому рівні і на підвищеному рівні. p align="justify"> Курсова робота складається з вступу, семи розділів, кожна з яких присвячена певній компетенції, висновків та списку літератури. br/>
Глава 1. Опис компетенції ОК-1
Федеральний державний освітній стандарт вищої професійної освіти за напрямом підготовки 050400 В«Психолого-педагогічна освітаВ» кваліфікація В«бакалаврВ» передбачає, що випускник повинен володіти певними загальнокультурних компетенціями (ОК). p align="justify"> Під загальнокультурних компетенціями розуміється здатність людини орієнтуватися в просторі культури, вона включає знаннєву складову: уявлення про наукову картину світу, знання основних наукових досягнень, уявлення про художні цінності.
Під компетенцією ОК-1 В«здатний використовувати у професійній діяльності основні закони розвитку сучасної соціальної та культурного середовищаВ» ми розуміємо здатність до професійної діяльності, спрямованої на передачу накопичених людством культури і досвіду, створення умов для придбання репертуару особистісних , соціальних і професіоналах компетентностей, що забезпечують індивідуалізацію, соціалізацію та професіоналізацію особистості у світі людей і професій.
Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО В«Психолого-педагогічна освітаВ». Її значимість визначається: необхідністю підготовки випускників до вирішення професійних проблем і типових соціальних і професійних завдань, що виникають в реальних ситуаціях професійної діяльності, використовуючи основні закони розвитку сучасної соціальної та культурного середовища. p align="justify"> Плановані рівні сформованості компетенції ОК-1 у студентів-випускників вузу:
Пороговий рівень:
- знає спектр основних законів розвитку сучасної соціальної та культурного середовища;
- володіє алгоритмом вирішення соціальних та професійного завдання;
- розуміє етапи конструювання і вирішення соціальної і професійної завдання, критерії оцінки процесу конструювання.
Підвищений рівень:
- здатний інтегрувати знання гуманітарних, соціальних та економічних наук у вирішенні соціальних і професійних завдань;
- може успішно вирішувати соціальні та професійні завдання конкретної освітньої щаблі й конкретного освітнього закладу, у відповідній предметній області;
<...
