ПЛАН
В
Введення ....................................................................... 3 p> I. Зміст і основні компоненти культури професійної діяльності офіцера КДР по ОГП і інформуванню .................................................................. 5
П. Шляхи та умови підвищення культури професійної діяльності офіцера КДР по ОГП і інформуванню ................. 24
Висновок .................................................................... 34
Список літератури ........................................................... 36
В В
Введення
Щоб рухатися вперед, потрібна культура.
М. І. Калінін
Чи не випадково епіграфом до цієї роботи взято слова М. І. Калініна про культуру. У наші дні вимоги, пропоновані до будь-якій формі діяльності, незмінно зв'язуються з культурою. І це назадній. Висока культура - необхідна умова ефективності будь-якого праці та першорядний фактор вдосконалення особистісних якостей людини.
Російський офіцер - це не тільки військовий фахівець, по і насамперед керівник, вчитель, вихователь підлеглих, а також продовжувач давніх історичних традицій російського воїнства. Як у воєнний, так і в мирний час життя щогодини випробовує його на міцність, ставить у найнесподіваніші ситуації, залучає до складний ланцюг людських відносин, перевіряючи його переконаність у важливості військової служби, моральну стійкість, волю, принциповість і чуйність до людей. Офіцеру недостатньо мати тільки теоретичні знання, навіть великі й глибокі. Він повинен бути керівником нового типу, вдумливим філософом і соціологом, психологом і педагогом, який вміє на практиці застосовувати теоретичні знання, глибоко осмислювати життєві процеси і самостійно робити правильні висновки, вміло впливати на формування морально-психологічного клімату в військових колективах.
Сьогодні, як ніколи, всім офіцерам, і особливо офіцерам органів виховної роботи, необхідно вміння глибоко бачити людину з усіма його перевагами і недоліками. Доброзичливість, увагу і чуйність до людей, вимогливість і турбота про них - необхідні елементи впливу на підлеглих, складова частина професійної майстерності офіцера.
Життя вимагає, щоб офіцер вмів мислити масштабно, творчо, новаторському, узагальнювати досвід, тверезо оцінювати тенденції і перспективи розвитку подій, враховувати всі умови і з багатьох варіантів вибирати оптимальний, найбільш відповідає інтересам справи. Для цього він повинен чітко орієнтуватися в безперервно змінних умовах життя та діяльності, постійно вдосконалювати навички роботи з людьми, систематично оновлювати і поповнювати знання.
Якщо всі ці об'єктивні вимоги до сучасного офіцеру представити в комплексі, то стане очевидним, що для успішної діяльності з навчання та виховання особового складу вже недостатньо одних професійних знань і досвіду. Потрібно щось більше, а саме - якісно новий етап професійного розвитку. Цей етап представляється нам як формування професійної культури офіцера, чому і присвячена яка надається робота. Але розглядатися буде конкретно професійна культура офіцера по суспільно-державної підготовки та інформування [*]. Так як посада ця займає ключове положення в органах виховної роботи ЗС, важливість і необхідність її незаперечна, а робіт присвячених дослідженню її професійної культури до сих пір немає.
У ході розкриття теми будуть використовуватися напрацювання різних вчених працювали в різний час над проблемами культури взагалі, культури праці, професійної майстерності, професіоналізму і т. п.
Об'єкт дослідження - особистість офіцера КДР по ОГП та інформування. p> Предмет дослідження - професійна культура офіцера КДР по ОГП та інформування.
I. Зміст і основні компоненти культури професійної діяльності офіцера КДР по ОГП та і...
