Курсова робота
Розвиток творчої активності в дітей дошкільного віку за допомогою образотворчої діяльності
творчий особистість дошкільник активність
Введення
Формування творчої особистості - одне з важливих завдань педагогічної теорії і практики на сучасному етапі. Вирішення її має розпочатися вже в дошкільному віці. Найбільш ефективним засобом досягнення цього є образотворча діяльність дітей. p align="justify"> У Федеральних державних вимогах до освітніх програм ДОП виділена освітня галузь В«Художня творчістьВ», зміст якої спрямовано на досягнення цілей формування інтересу до естетичної стороні навколишньої дійсності, задоволення потреби дітей у самовираженні через розвиток продуктивної діяльності (малювання, ліплення, аплікація, художня праця).
У процесі малювання, ліплення, аплікації дитина відчуває різноманітні почуття: радіє красивому зображенню, яке він створив сам, засмучується, якщо щось не виходить. Але найголовніше: створюючи зображення, дитина набуває різні знання; уточнюються і поглиблюються його уявлення про навколишній; в процесі роботи він починає осмислювати якості предметів, запам'ятовувати їх характерні особливості і деталі, опановувати образотворчими навичками і вміннями, навчається усвідомлено їх використовувати.
Тому так важливо широко включати в педагогічний процес різноманітні заняття художньою, образотворчої діяльності. Тут кожна дитина може найбільш повно проявити себе без якого б то не було тиску з боку дорослого. p align="justify"> Мета курсової роботи - виявити прийоми і засоби образотворчої діяльності, найбільш ефективні для розвитку творчої активності у дітей дошкільного віку.
Об'єкт дослідження - процес формування творчої активності у дітей дошкільного віку на заняттях з образотворчої діяльності.
Предмет - прийоми і засоби образотворчої діяльності.
Завдання курсової роботи:
) вивчити психолого-педагогічні аспекти розвитку творчої активності у дітей дошкільного віку;
) розкрити основні поняття з теми дослідження;
) розглянути роль образотворчої діяльності в загальному психічному розвитку дитини;
) розглянути прийоми і засоби розвитку творчої активності дошкільнят в образотворчій діяльності;
) проаналізувати особливості розвитку творчої активності дітей на прикладі програми додаткової освіти.
Методи дослідження: теоретичний аналіз спеціальної літератури; аналіз програми додаткової освіти.
Практична значимість: виявлення прийоми і засоби образотворчої діяльності можуть ...
