Формування ціннісно-орієнтованої компетенції учнів з метою виховання полікультурної особистості
Послання Президента Республіки Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаєва народу Казахстану свідчить про те, що наша Республіка йде по правильному шляху, в тому числі і в сфері освіти. У своєму посланні Президент відзначає, що у нас проста і ясна мета - жити краще, щоб майбутнє наших дітей і онуків було гідним. Ці слова Президента націлюють всіх педагогів, вчителів шкіл, викладачів вузів більше думати про майбутнє нашого народу, про наших дітей, які навчаються в школах та інших навчальних закладах. Президент звертає велику увагу освіті, професійній підготовці кадрів. На рівні XX І століття Він каже: В«Країна, вміють розвивати знання, в XXІ столітті приречена на провал. На сьогоднішній день завдання казахстанських вузів - надавати освіту на рівні світових стандартів, а дипломи провідних з них повинні бути признаваемо у світі. p align="justify"> Концепція 12-річної середньої загальної освіти в Республіці Казахстан є основним документом, що відображає мету, завдання, принципи організації та напрямки системи середньої загальної освіти країни. У світі сформувався певний міжнародний стандарт середньої освіти, який розрахований на 12 - річну школу. Згідно Декларації Ради Європи у світовому освітньому просторі 12 - річну середню освіту реалізується в 136 країнах. Перехід Казахстану на 12 - річну освіту дозволить успішно вирішити завдання проектування нової національної моделі освіти. Головною метою 12 - річної загальної середньої освіти: Формування і розвиток освіченої, творчої, компетентної і конкурентоспроможної особистості, здатної жити в динамічно розвивається середовищі, готової до самоактуалізації як у своїх інтересах, так і в інтересах суспільства. Відповідно до заданої метою очікувані результати освіти визначені у вигляді наступних ключових компетенцій випускника:
. Ціннісно-орієнтована компетенція - здатність учня адекватно сприймати світ, вміння знаходити свою роль у творчої життя суспільства на основі вищих етичних цінностей. p align="justify">. Культурологічна компетенція - дозволяє розуміти і цінувати культуру свого народу і культурне різноманіття світу. p align="justify">. Навчально-пізнавальна компетенція - дозволить розуміти наукову картину світу, мати навички пошуково-дослідницької діяльності. p align="justify">. Комунікативна компетенція - передбачає знання державної мови і мова міжнаціонального спілкування. p align="justify">. Інформаційно-технологічна компетенція передбачає вміння орієнтуватися, самостійно шукати, аналізувати, робити відбір, перетворювати, зберігати, інтерпретувати і здійснювати перенесення інформації та знань за допомогою реальних технічних об'єктів і інформаційних технологій. p align="justify">. Соціально-трудова компетенція означає володіння знанням і досвідом активної цивільно-громадської діяльності у сфері сімейних, т...
