рудових, економічних і політичних суспільних відносин. p align="justify">. Компетенція особистісного саморозвитку. Дозволить оволодіти такими якостями, як уміння співвідносити свої можливості з реальною перспективою планування та організації діяльності, з почуттям власної гідності, бути відповідальним за свої вчинки і своє життя. p align="justify"> Компетентність представляється нам як індивідуально-особистісний результат освіти учня, що полягає у сформованості досвіду вирішення проблем на основі власних результатів освіти. Реалізацію компетентнісного підходу необхідно почати з опису змісту ключових компетенцій. У цьому відмінність даного підходу від традиційного, де процес вівся в протилежному напрямку - спочатку готувалася програма, визначала зміст досліджуваного предмета, потім описувалися вимоги, які пред'являються учням. На основі цих двох складових і будувалася модель учня, яка може бути отримана в результаті навчання. Опис ключових компетенцій повинно конкретизуватися на предметному рівні. p align="justify">
Ціннісно-орієнтована компетенція - здатність учня адекватно сприймати навколишній світ, вміння знаходити свою роль у творчої життя суспільства на основі вищих етичних цінностей, громадянськості і патріотизму.
Дана компетенція забезпечує
v вміння приймати рішення в різноманітних життєвих ситуаціях
v найголовніше - бути патріотом своєї Батьківщини Казахстан
v виявляти громадянську активність,
v вміти давати оцінку що відбувається соціальним подіям.
У кожного школяра важливо не тільки пробудити почуття любові до Батьківщини, а й сформувати образ думок і поведінки, характерний для патріота і громадянина, активну життєву позицію. З малих років треба привчати справою, доводити свою любов до отчого дому, рідного краю, нашій країні. Я вважаю, що реалізація цієї мети повинна проходити через урок і через позакласні виховні заходи. p align="justify"> Одним з головних педагогічних умов формування ціннісно-орієнтованої компетенції в учнів, є формування почуття ідентичності з державою, причетності зі своїм народом, з його історією, культурою і традиціями.
Саме цій же меті служить державна символіка, герб, гімн, прапор республіки. Кожен громадянин Республіки Казахстан - повинен знати символіку, гімн. Починаючи з 1 по 11 класи ми знаємо гімн та символіку на 100%. p align="justify"> З метою посилення ефективності виховання громадянськості, патріотизму у дитини на уроках казахської мови і літератури, ми прагнемо створити свою виховну систему. Наприклад, на уроках казахського учні розучують вірші про прапор Казахстану, потрібно виховувати у дітей гордість за свою Батьківщину. p align="justify"> Я б хотіла ...
