Аналіз уроку фізичної культури
I. Загальні відомості
Клас 11.
Кількість учнів - 20 осіб та присутніх з них на уроці - 15 учнів.
Дата і місце проведення: 03.02.11г. Спортивний зал Школи № 4 г.Шуя
Урок провів: вчитель фізичної культури Шилова С.В.
Урок аналізував: студентка ФФК ОЗО 1группи 4 курсу Морозова С.С
II. Підготовленість вчителя до уроку
Розробленість плану - конспекту уроку: у плані - конспекті уроку були враховані Шилової С.С, грамотність та правильність конкретних завдань уроку, і послідовність їх вирішення. Зміст уроку, його завдання відповідали розробленим планом, підготовленості займаються і умовам його проведення, також дотримувалося час і структура уроку. Ефективність ОРУ, спеціально - підготовчі та підвідні вправи, фізичне навантаження забезпечує вирішення конкретних завдань уроку. Також була врахована достатня запис ЗМЗ в конспекті, термінологічна грамотність запису ВРУ і фізичних вправ, їх обгрунтована послідовність використання. p align="justify"> Підготовка умов проведення уроку: підготовка місця заняття та інвентарю було достатньо забезпечено. Також були дотримані санітарно-гігієнічні умови для успішного проведення уроку. Оцінка підготовленості викладача до уроку В«відмінноВ». br/>
III. Проведення уроку
урок педагогічний фізична культура
Організація уроку.
Урок Світлани Валеріївни був початий своєчасно. Для забезпечення найвищої загальної і моторної щільності уроку було раціонально використано обладнання та інвентар спортивного залу. Були вирішені завдання, поставлені перед уроком, дисциплінованість класу була на досить високому рівні. Свідченням доброї організації уроку було не тільки відсутність простоїв у займаються, але і оптимальна зайнятість усіх учнів шляхом застосування потокового способу організації уроку. Була забезпечена безпека та допомогу при виконанні фізичних вправ. p align="justify"> Методика проведення уроку.
При проведенні уроку вчитель дотримувався загальні та методичні принципи фізичного виховання. Педагог дозувала навантаження з урахуванням підготовленості, статі, психічного стану займаються. p align="justify"> Також вона виявляла і виправляла помилки в техніці виконання тієї чи іншої вправи. Був застосований метод наочності: безпосередньо перед виконанням вправ він здійснював їх показ. Їй був застосований словесний метод: перед виконанням вправ вчитель чітко і голосно пояснював техніку його виконання. p align="justify"> Діяльність займаються на уроці.
Учні на уроці проявляли активність і ві...
