ЗМІСТ
Введення
. Формування життєвих планів у юнацькому віці
1.1 Особливості життєвих планів у юнацькому віці
.2 Закономірності і фактори формування життєвих планів
2. Особливості юнацького періоду в інтернатних умовах
2.1 Психічний розвиток і особистісні особливості вихованців інтернатів
.2 Життєві плани випускників інтернатів та їх реалізація
Висновок
Список використаних джерел
ВСТУП
У даній роботі вивчаються особливості формування життєвих планів випускників інтернатів. p align="justify"> Актуальність цієї теми в тому, що дана тема є маловивченою. Найважливішим фактором розвитку особистості в ранній юності є прагнення старшокласника будувати життєві плани, осмислювати побудову життєвої перспективи. Ранній юнацький вік - останній період перебування більшості залишилися без батьків дітей у закладах інтернатного типу. Надалі вони вступають у самостійне життя. Втрачаючи звичних опіки та способу життя, колишні вихованці часто виявляються не готовими до цього. Ось чому питання особистісної та соціальної зрілості випускника інтернату, аналіз його суб'єктивних уявлень про своє майбутнє мають першорядне значення. Вивчення уявлень підлітка і юнаки про своє майбутнє важливо тому, що воно впливає, з одного боку, на ширшу проблему становлення часової перспективи особистості як существеннейшей її характеристики, а з іншого - на процес професійного самовизначення - порівняно більш вузький, але практично надзвичайно значимий в цьому віці момент особистісного розвитку.
Мета даної роботи полягає у вивченні особливостей формування життєвих планів випускників інтернатів. p align="justify"> Завдання курсової роботи включають в себе:
аналіз літературних джерел з проблеми особливостей формування життєвих планів у юнацькому віці, основних чинників формування і закономірностей формування часової перспективи майбутнього в юнацькому віці, особливостей психічного розвитку вихованців інтернату; а також життєвих планів та їх реалізації у випускників інтернатів ;
вивчення особливостей життєвих планів випускників інтернатів;
вивчення основних факторів, що впливають на формування життєвих планів випускників інтернатів;
формулювання висновків.
Життєві плани в юнацькому віці розглядаються в єдності формування життєвої перспективи, життєвої стратегії. Роль принципово нового типу регуляції - цільовий регуляції, що включає віддалені життєві плани, - у загальному контексті розвитку особистості полягає, по-перше, в тому, що життєвий план як певна система пристосування до навколишньої дійсності вперше ...
