Зміст
Введення
. Моделювання технічних об'єктів, поняття і властивості моделей
. Алгоритмічний аналіз завдання
.1 Постановка завдання
.2 Опис математичної моделі
. Опис документа MathCAD
.1 Опис досліджень за моделлю
.2 Опис результатів досліджень, висновки
.3 Опис структури Web-сайту
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Увійти в XXI століття освіченою людиною можна, тільки добре володіючи інформаційними технологіями. Адже діяльність людей все більшою мірою залежить від їх інформованості, здатності ефективно використовувати інформацію. Для вільної орієнтації в інформаційних потоках сучасний фахівець будь-якого профілю повинен вміти отримувати, обробляти і використовувати інформацію за допомогою комп'ютерів, телекомунікацій і інших засобів зв'язку. Про інформацію починають говорити як про стратегічний курс суспільства, як про ресурс, що визначає рівень розвитку держави. Інформатизація забезпечить перехід суспільства від індустріального типу розвитку до інформаційного. Інформаційний ринок надасть споживачам всі необхідні інформаційні продукти і послуги, а їх виробництво забезпечить індустрія інформатики, часто звана інформаційної індустрією. Всі ці питання зараз активно обговорюються у пресі, хоча до цих пір немає єдиної думки щодо шляхів розвитку, розуміння пріоритетності того чи іншого напрямку, формулювань і понять і т.п.
Основний дисципліною безпосередньо пов'язаної із застосуванням ЕОМ є обчислювальна математика. Почався період бурхливого розвитку чисельних методів та їх впровадження в практику. Тільки обчислювальної машині під силу виконати за порівняно короткий час обсяг обчислень в мільйони, мільярди і більше операцій, необхідних для вирішення багатьох сучасних завдань. Чисельні методи розробляють і досліджують висококваліфіковані фахівці математики. p align="justify"> Що стосується більшої частини студентів НЕ математичних спеціальностей та інженерно-технічних працівників, то для них головним завданням є розуміння основних ідей методів вирішення математичних завдань, особливостей та областей їх застосування.
У системі вищої технічної освіти діє багаторівнева ієрархічна система, заснована на тому, що знання студента з загальнотехнічних дисциплін, як правило, реалізуються в практичні навички опосередковано, тобто через дисципліни спеціального циклу, що базуються на загальнотехнічних. Інформатика - одна з небагатьох загальнотехнічних дисциплін, розвиваюча такі практичні навички, які востребуются безпосередньо і негайно, відразу після включення молодого фахівця в професійну діяльність. p...
