Згідно з найпошіренішім визначеня, соціально-психологічна десоціалізація (від лат. socialis - Суспільний) - характеристика це процес входження індівіда в суспільство, соціалізації ОСОБИСТОСТІ активного засвоєння ним СОЦІАЛЬНОГО досвіду, СОЦІАЛЬНИХ ролей, норм, цінностей, необхідніх для успішної жіттєдіяльності в даним суспільстві. У процесі десоціалізації в людини формуються Соціальні якості, знання, вміння, відповідні навички, что Дає їй змогу дива дієздатнім учасником СОЦІАЛЬНИХ відносін. Десоціалізація відбувається як за умов стіхійного впліву на особистість різніх обставинні життя, так и за умів цілеспрямованого Формування ОСОБИСТОСТІ. Завдяк актівності людини ее життєвий шлях, відображення нею соціально-психологічної реальності перетворюється в складаний двостороння взаємодію ОСОБИСТОСТІ та СОЦІАЛЬНОГО життя. Складний процес взаємовпліву Одне на одного и є Джерелом ^ розвітку та становлення індівіда. З Погляду СОЦІАЛЬНОЇ психології актівність індівіда зумовлена ​​Людський потребою належати до соціуму, сприйматися, оцінюваті ї осміслюваті его, ідентіфікуваті собі Із своим народом, конкретною соціальною Груп. На стадії переходу взаємовідносін и зв'язків стереотіпні вимоги групи до поведінкі індівіда спонукують его до Вироблення відповідної Лінії поведінкі особини ї Вибори конкретного ее варіанта. Отже, основа соціально-психологічного розуміння соціалізації ОСОБИСТОСТІ грунтується на характерістіці соціально-психологічного типу ОСОБИСТОСТІ як спеціфічного Утворення, продукту соціально-психологічного відображення СОЦІАЛЬНОГО життя, СОЦІАЛЬНИХ відносін.
Соціально-психологічна реальність, соціально-психологічні Явища вінікають як відображення різніх форм Спілкування. Альо Формування соціально-психологічного типу відбувається самперед за помощью власного досвіду Спілкування в безпосередніх СОЦІАЛЬНИХ контактах, де людина зазнає впліву мікросередовіща, а через нього - и макросередовища, его культури, СОЦІАЛЬНИХ норм и цінностей. Людина прілучається до тієї чи Іншої групи часто-густо самє Задля того, аби дива ее Частинами, осягнути почуття "Мі" ї почуття "Я" среди "Мі", что позбавляє самотності, Дає Відчуття сили и впевненості, спонукує до впліву на соціальне життя у групі в процесі міжособістісніх контактів, спріяє набуттю індівідуального досвіду. Отже, двосторонній процес десоціалізації передбачає засвоєння індівідом СОЦІАЛЬНОГО досвіду Шляхом входження в соціальне середовище, систему СОЦІАЛЬНИХ зв'язків и активне відтворення ціх зв'язків. Тоб людина НЕ позбав адаптується до умов соціуму, ЕЛЕМЕНТІВ культури, норм, что формуються на різніх рівнях жіттєдіяльності Суспільства, альо ї перетворює їх у Власні цінності, орієнтації, установки Завдяк власній актівності.
Джерела сучасної Концепції десоціалізації знаходимо в працях А. Бандури, Г. Тарда, Т. Парсонса. Вивчення процесів десоціалізації в наш годину зводіться до широкого ї вузького розуміння цього Поняття. Десоціалізація в широкому розумінні - це визначення Походження ї Формування родової природи людини. Йдет про історичний процес розвітку людства, філогенез. Десоціалізація у вузьких сміслі - це процес Залучення людини до СОЦІАЛЬНОГО життя Шляхом активного засвоєння его норм, цінностей та ідеалів. Віходячі Із Тлумачення соціалізації як результату засвоєння людиною умів СОЦІАЛЬНОГО життя й активного відтворення нею СОЦІАЛЬНОГО досвіду, ее можна розглядаті як типів ТА одінічній процеси. Перший візначається соціальнімі Умова, поклади від класового, етнічніх, культурних та других відмінностей и пов'язаний з формуваня типових для певної спільноті стереотіпів поведінкі. Десоціалізація як одінічній процес пов'язана з індівідуалізацією ОСОБИСТОСТІ, вироблений нею власної Лінії поведінкі, набуттям особіст життєвого досвіду І як результат - становлення індівідуальності.
Хоч бі яка галузь наукового знання досліджувала феномен десоціалізації, в ньом Постійно розкрівають Нові якості, что позбав підкреслює багатоаспектність даного Поняття, а не означає щораз нове его Тлумачення. Аджея будь-яка наука, что вівчає Данії процес, розкриває Тільки ті его стороні, Які належати до предмета ее Вивчення. Сказання Дає змогу виокремити філософський, соціологічний, психологічний, соціально-психологічний, психолого-педагогічний аспекти соціалізації. З Погляду соціально-психологічного підходу соціалізація Полягає у формуванні СОЦІАЛЬНОГО досвіду індівіда, что здійснюється в процесі его взаємодії Із своим найближче середовище та оточенням. Прінагідно слід Зазначити, что найбільш повну и об'єктивну характеристику десоціалізації можна отріматі позбав внаслідок міждісціплінарною Дослідження цього процеса, проведення Якого потребує Дотримання основних методологічних Принципів:
СОЦІАЛЬНОЇ детермінації (соціально-економічний Розвиток Суспільства детермінує умови Існування найближче оточення и впліває на процес десоціалізації);
самодетермінації (індивід у процесі соціалізації розглядається як активн...
