ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Прислів'я як жанр фольклору
Глава 2. Прийоми роботи з прислів'ями на уроках читання
Глава 3. Характеристика 4-х програм з літературного читання і підручників
.1 В.Г. Горецький - традиційна програма з читання
.2 О.В. Кубасова - програма В«ГармоніяВ»
.3 Л.А. Єфросиніна, М.І. Оморокова В«Літературне читання у чотирирічній початковій школіВ»
.4 Р.Н. і Є.В. Бунеева - програма В«Школа 2100В»
Висновок
Список використаної літератури та джерел
ВСТУП
Тема даної курсової позначена як В«Робота з прислів'ями на уроках читанняВ». Під прислів'ями в широкому сенсі розуміються короткі народні вислови, що мають одночасно буквальний і переносний (образний) сенс або тільки переносний сенс, і складають у граматичному відношенні закінчила пропозицію. Так, прислів'я В«чим би дитя не тішилося, аби ні плакалоВ» відрізняється подвійним змістом - буквальним і алегоричним. Прислів'я В«горбатого могила виправитьВ» має тільки образний зміст. p align="justify"> Актуальність заявленої теми обумовлена ​​тим, що мова багатьох носіїв російської мови сьогодні сухий, шаблонний. Великий знавець мови М.А. Шолохов відзначав: В«Їх (прислів'їв) тисячі, десятки тисяч! Як на крилах вони перелітають із століття в століття, від одного покоління до іншого ... неозоре різноманіття людських відносин, які закарбувалися в карбованих народних висловах і афоризмах. З безодні часів дійшли до нас у цих згустках розуму і знання життя, радість і страждання людські, сміх і сльози, любов і гнів ... чесність і обман, працьовитість і лінощі, краса істин і потворність забобонів В». p align="justify"> Даному історичному етапу розвитку суспільства притаманний низький рівень патріотизму і працьовитості; сучасне покоління володіє В«кліповим мисленнямВ», в процесі навчання виявляються складності в таких моментах як вміння виділити головне, вміння аналізувати, побудова логічних ланцюжків і т. д. За новими стандартами освіти дані вимоги є основоположними до випускника школи. p align="justify"> Початкова школа є першим ступенем шкільної освіти. На думку автора програми В«ГармоніяВ» О.В. Кубасовим, В«література є одним з найбільш потужних засобів прилучення дітей до загальнолюдських цінностей, формування їх світогляду. Звідси випливає провідна роль уроків читання в системі початкового навчання В». p align="justify"> На даних уроках у процесі навчання виявляється значення прислів'їв для інтелектуального і морального рівня молодших школярів. Прислів'я розвивають у дітей спостережливість, мова, чуття до звукових красот мови, почуття гумору, збагачують їх знання про навколишній світ. p align="justify"> І...
