В«Використання дитячого фольклору на уроках музики в початкових класахВ»
ЗМІСТ
Вступ
Розділ І. Український фольклор як засіб морально-естетичного виховання
.1 педагогічне Значення українського дитячого фольклору
.2 Фольклор у музично-творче розвіткові дітей
Розділ ІІ. Використання фольклору на уроках музики
.1. Зимові календарно-обрядові пісні
.2 Весняні календарно-обрядові пісні
.3 Літні календарно-обрядові пісні
.4 Осінні календарно-обрядові пісні
.5 Методичні рекомендації Щодо ознайомлення дітей з давнімі календарні обряди
Висновки
Список використаної літератури
Додаток
ВСТУП
У попередні десятиліття у МУЗИЧНИЙ віхованні часто домінувалі однобічність, поверховість, втрачався комплексний підхід до Формування цілісної ОСОБИСТОСТІ, зокрема засобой українського фольклору. Педагогів спрямовувалі розглядаті фольклор у основного позбав як Одне з джерел Пізнання СОЦІАЛЬНОЇ Боротьби народу в минули. Насправді ж фольклор є невичерпний Джерелом Пізнання истории рідного народу, Скарбниця его духовності, национального характером и світогляду, ВАЖЛИВО засобой народної педагогікі, комплексного впліву на підростаючі Покоління. p align="justify"> У фольклорних творах відображені ВСІ етап Формування у підростаючіх поколінь нашого народу національної свідомості и самосвідомості, патріотізму, Глибока гуманними якости. Національні ідеї та цінності Розвивайся вікамі и у вісокохудожній ФОРМІ фіксуваліся в чисельності жанрах и засобой усної народної творчості. p align="justify"> У поєднанні з етнографічнімі, календарно-обрядові традіціямі, звичаєм фольклорні твори відображають самобутні систему духовності і практично-дійового досвіду народного життя. У Казка, піснях, думах, Балад та других жанрах фольклору художньо відображені зразки, ЕТАЛОН національніх духовних цінностей, самобутність української психології, Які почти Неможливо піддаті математичность вімірам, статистичній обробці. p align="justify"> Для кожної дитини фольклор рідного народу - це висока и єдина школа национального світоспріймання, яка ПОЧИНАЄТЬСЯ з Колискова у Перші Місяці ее ЖИТТЯ І Згідно спріяє усвідомленню нею собі як представника своєї нації. Це спеціфічна духовна школа, засоби впліву Якої на Емоції, почуття, розум дитини є незаміннімі. Фольклорні образи, ідеї, символи, відображені в них Моральні згусткі відіграють Величезне роль у пробудженні и развития національної свідомості и самосвідомості [9, 78]. p align="justify"> дерло з видатних педагогів минуло в Україні, хто осягнув су...
