План
Введення
. Розвиток інтелектуальних і практичних умінь учнів на уроках фізики
. Розвиток інформаційних умінь учнів на уроках фізики
. Розвиток креативних здібностей учнів на уроках фізики
. Розвиток мислення учнів у процесі навчання фізики
. Розвиток мови на уроках фізики
Висновок
Список літератури
Введення
Актуальність. У період науково-технічної революції, коли спостерігається швидке зростання наукових знань та їх широке впровадження у виробництво, перед школою стоїть завдання озброїти своїх випускників системою міцних знань і вміннями самостійно поповнювати їх і розвивати свої пізнавальні здібності.
Найважливіший фактор успішного формування міцних знань з фізики - розвиток навчально-пізнавального інтересу учнів на уроках, яке досягається інтелектуальної та емоційної підготовкою школярів до сприйняття нового навчального матеріалу. Останнє передбачає широке застосування системи засобів навчання в умовах комплектно обладнаного кабінету фізики, що дозволяє вчителю з найменшою витратою часу і зусиль використовувати будь-які засоби навчання в комплексі, в системі. p align="justify"> Таким чином, актуальність нашого дослідження зумовлена ​​перерахованими вище проблемами.
Навчання фізики в основній школі спрямовано на ознайомлення з фізичними явищами і методами наукового пізнання природи, на формування на цій основі уявлень про фізичну картину світу. На уроках фізики учні повинні навчитися спостерігати природні явища, використовувати вимірювальні прилади для вивчення фізичних явищ, представляти результати вимірювань за допомогою таблиць і графіків, виявляти залежності між фізичними величинами, застосовувати отримані знання для пояснення природних явищ і принципів дії технічних пристроїв, для вирішення практичних завдань повсякденному житті і забезпечення безпеки життєдіяльності.
Процес навчання фізики повинен бути орієнтований на розвиток пізнавальних інтересів, інтелектуальних і творчих здібностей учнів, на формування умінь самостійно здобувати нові знання відповідно з життєвими потребами і інтересами. Вивчення фізики має внести свій внесок у виховання учнів шляхом формування переконаності в пізнаваності навколишнього світу, в необхідності розумного використання досягнень науки і технологій для подальшого розвитку людського суспільства, а також у виховання поваги до творців науки і техніки як до важливих учасникам процесу створення загальнолюдської культури.
У практиці роботи школи зазвичай на першому плані виявляється завдання оволодіння сумою знань. Однак без розвитку розумових здібностей будь-яка сума знань, визнана сьогодні необхідної кожному, завтра буде вважатися неповною. Тому актуальним завданням сучасної російськ...
