Технологія Використання етнопедагогіки
Зміст
Вступ
Розділ 1. Теоретико-методичні основи етнопедагогіки
.1 Історія Зародження та Розвиток етнопедагогіки
.2 Українська народна педагогіка як педагогічна система
.3 Етнопедагогіка як засіб виховання ОСОБИСТОСТІ
Розділ 2. Технологія Використання етнопедагогіки на уроках математики
.1 Принципи и методи Використання народної педагогіка на уроках математики в початкових класах
.2 Методика Використання малих форм українського фольклору на уроках математики
.3 Експериментальна перевірка ефектівності Використання етнопедагогіки на уроках математики в початкових класах
Висновки
Список використаної літератури
Додатки
Вступ
Забезпечення загально розвитку дитини - Одне основних Завдання, поставлені перед початкова школа державности національною програмою "Освіта" (Україна XXI століття), Законом України "Про освіту". Розв'язання его потребує новіх теоретичності підходів як до визначення змісту (програмового забезпечення Навчальний процес), так и до розробки новіх технологій навчання. p align="justify"> загально теоретичності засідками визначення нового змісту шкільної освіти є ШИРОКЕ! застосування новіх ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, Гуманізація, діференціація, інтеграція, актівізація. p align="justify"> На сучасности етапі особлівої актуальності набрали проблеми відродження системи национального виховання. Коженая конкретній народ через свою національну систему виховання органічно Продовжує собі в своих дітях, генезує національний дух, менталітет, характер, псіхологію, традіційну родинно-побутову культуру, способ життя. Тому ЦІЛКОМ ПРИРОДНО ї об'єктивно закономірнім є наше Нестримна Прагнення мати свою ВЛАСНА національну систему виховання. p align="justify"> Всі компоненти духовності українського народу, як и его матеріальної культури, становляться національні цінності, Які є серцевина освіти и виховання. Матеріальні та Духовні надбання пізнаються, шанується и прімножуються працею рук, зусилля мозком и енергією серця, теплотою и багатством душі шкірного Вихованця - господаря своєї долі, своєї країни. p align="justify"> Дитячі виховні заклади и школа поклікані задовольняті спожи дитини в пізнанні НАВКОЛИШНЬОГО світу, у візначенні свого місця в ньом, вівченні історії та культури своєї Батьківщини, природи и побуту рідного краю, в якому народів І живе ця дитина, виховати в ній почуття гордості за пріналежність до свого народу та Суспільства, розвинутості Прагнення буті всегда корисностей людям. Навчально-виховний пр...
