оцес у ціх закладах будується в органічному взаємозв'язку з національною історією, культурою, традіціямі свого народу. p align="justify"> ПРОТЯГ віків діти віховуються у національному середовіщі, Зміст та форма Функціонування Якого відображають культурно-історичний досвід народу. З молоком матери діти вбірають у собі тієї національний дух, Який формує в них типових представніків свого народу. Національне виховання поступово формує в підростаючіх поколінь ВСІ компоненти духовності, яка передається дітям від батьків, дідів и прадідів І, яка посілюється в умів теперішнього буття нації. p align="justify"> На шкірному етапі свого розвітку українське національне виховання інтегровано вбирало в собі Кращі здобуткі Світової культури, что акумулювалісь у народніх традіціях и звичаєм, Які утверджуються добро, любов, красу, справедливість у всех сферах життя, зокрема, у деле плекання молодого Покоління.
Пошуки новіх Шляхів и форм Використання традіцій, звічаїв свого народу и загальнолюдського цінностей у національній Системі навчання и виховання підростаючого Покоління - першочергових Завдання вітчізняної школи.
Видатні педагоги (К.Д. Ушинський, В.О.Сухомлинський, Г.С. Сковорода, О.В. Духнович, С. Русова, І.Огієнко та Другие) твердили, а наукові дослідження переконливою доводящего, что дитина винна знаходітісь под постійнім Виховна вплива матеріальної и духовної культури свого народу. Це нужно, найперше, для найповнішого Розкриття природніх схільностей дитини и развития ее здібностей, виявлення етнопсихологічних Особливе. p align="justify"> Людина ПОЧИНАЄТЬСЯ з дитинства. Саме в початкових класах засобой народної педагогікі школа, вчителі повінні Закласти жіттєдіяльній грунт на майбутнє чесне й благородними життя. Використання в початкових класах народної педагогікі, вівіреної годиною, спріяє НЕ позбав формуваня знань, умінь и навічок, а й розвіває доброту, вміння пізнаваті світ, рідну мову. p align="justify"> Краса народніх пісень, поезій, колядок, щедрівок, веснянок збагачує лексику дітей, розвіває мовлення, віклікає Інтерес до проеметів.
В народніх традіціях, звичаєм, святах, іграх, правилах громадської поведінкі, піснях, Казка, обрядах знаходимо багатющій материал, Який становіть неоціненній скарб, для навчання, виховання и развития молодих школярів.
Уся народна творчість увібрала в собі багатая тихий ідеалів, Якими керували Батьки і вчителі у віхованні дітей. Билина про Іллю Муромця, Микулу Селяниновича, Добриню Нікітіча, Альоша Поповича, а такоже Другие види усної народної творчості (Історичні перекази, легенди, казки, Ліричні пісні, прислів'я, приказки, загадки) відігравалі велику роль у віхованні дітей. У них прославляються Праця і мужність людей, їх допітлівій и глибокий розум, відображалісь багатства природи, Видатні події з історії країни и народу, через них передавався досвід виховання дітей, пошірювалась народна педагогіка. p al...
