Методи стимулювання учнів у навчальній діяльності
Зміст
учень мотивація навчальний
Введення
. Методи стимулювання учнів у навчальній діяльності
.1 Стимулювання пізнавальної активності учнів в початкових класах
.2 Види покарань та обгрунтованість їх застосування
.3 Роль навчальної позначки
.4 Вплив відносини вчителя до учня на успішність
.5 Створення ситуації успіху
. Мотивація навчальної діяльності учнів
Висновок
Список використаної літератури
Введення
А. Ейнштейн зазначав: Велика помилка думати, що почуття обов'язку і примусу можуть сприяти учневі знаходити радість у тому, щоб дивитися і шукати .
Навчальна діяльність - усвідомлена діяльність учнів по засвоєнню знань, умінь, навичок. Навчальна діяльність - провідна для молодших школярів. Для того, щоб вона була успішною, потрібно створювати мотивацію через інтерес, емоційний інтерес. Перевага треба віддавати не зовнішньої мотивації (отримати оцінку), а внутрішньою (станеш цікавіше іншим людям, зможеш досягти що - небудь). p align="justify"> Мотиваційна сфера особистості проявляється у навчальному процесі через сукупність різних спонукань: мотивів, потреб, інтересів, цілей, установок, які обумовлюють прояв навчальної активності і прагнення брати участь у шкільному житті. Для того, щоб процес формування пізнавальної мотивації молодших школярів проходив успішно, педагог вирішує такі завдання:
- вивчення особистісно - мотиваційної сфери учнів та визначення умов і факторів, що впливають на її формування;
- виявлення педагогічних умов, що забезпечують розвиток мотиваційної сфери особистості школярів;
- оволодіння прийомами організації навчальної діяльності учнів, сприяють формуванню мотиваційної сфери особистості
Кожен педагог стикається з проблемою відсутності інтересу до навчання у деяких дітей. Як організувати урок так, щоб він став для школярів радістю пізнання світу і активізував б їх бажання вчитися? Які методи і прийоми стимулювання навчальної діяльності школярів використовує сучасний вчитель? Наведені нижче приклади вибудовування особливих відносин між учнями і вчителем спрямовані на вирішення проблеми шкільної мотивації. p align="justify"> Причини спаду шкільної мотивації найрізноманітніші і можуть стосуватися як розумового розвитку учня, його розуміння мети перебування в школі, так і стилю керівництва класом, змісту педагогічного спілкування між вчителем і учнями.
Безліч чинник...
