Процес навчання діалогічному мовлені
Зміст
Вступ
. Характеристика діалогічного мовлення
. Мета, Зміст и засоби навчання діалогічного мовлення на іноземній мові
. Процес навчання діалогічному мовлені
. Мовні вправо, контроль та оцінка вмінь діалогічному мовленні
. Рід и віді вправо по класах (для німецької, англійської и французької мов)
Висновок
Перелік використаної літератури
Вступ
Мовне Спілкування здійснюється в ФОРМІ усного діалогічного та монологічного мовлення. Обідві форми усного мовлення (Діалог та монолог) мают характерні Особливості и Відмінності. Слід Зазначити, что навчання усного мовлення Варто розпочінаті спершу, з розвитку навічок и умінь монологічного, переходячі до розвітку діалогічного мовлення. p align="justify"> Навчання усного мовлення здійснюється на Основі ряду праворуч. У его ході звітність, реалізовуваті один з Принципів комунікатівного навчання. p align="justify"> Комунікатівна діяльність Включає ряд механізмів. По-перше, це змістовна організація вербального матеріалу. При навчанні іноземної мови вчитель винен ПЄВНЄВ чином (на Основі Самостійної подібності організуваті змістовно лексику, яка вводитися на уроці). Іншим ВАЖЛИВО механізмом у процесі оволодіння іноземною мовою являється пам ять [1.c.45].
Мовленнєва діяльність є невід ємною формою Виявлення сутності людини, Передумови та Частинами ее як ​​суспільної істоті. Починаючі з того моменту, коли Дві людини начали взаємодіяті, смороду повінні булі создать Собі засіб, Який бі сприян їхньому порозумінню. Таким засобой стала мова.
Мовленнєва діяльність людини носити універсальний характер, Аджея в жітті людини навряд чи знайдеться що-небудь, что чимало б відношення до мови. Між носіямі мови та соціально-економічнімі, історічнімі та культурними умів життя існує взаємозалежність у тому плані, что хочай мова й формується ее носіямі, альо ці процесі всегда обумовлені конкретною соціально-Економічною, історічною та культурною сітуацією. p align="justify"> Успішній Розвиток комунікатівного мовлення значний мірою візначається наявністю сприятливі умів. Відомо, что мі всегда больше уваги пріділяємо тім харчуванням и тій ДІЯЛЬНОСТІ, Які відповідають нашим Громадським чг особіст інтересам. Щодо іноземної мови, то Вивчення ее дається легко, ЯКЩО воно входити в сферу інтересів особини, яка прагнем оволодіті нею. "Мі Вчимося краще, коли Хочемо навчитись", - сказавши П. Хегболдт. br/>
1. Характеристика діалогічного мовлення
Діалогічне мовлення характерізується візначнімі комунікатівнімі, псіхологічнімі и лінгвістічнімі Особливе. Діалогічн...
