"Мультимедійні системи навчання"
мультімедійній початковий школа Діалог
Вступ
Актуальність теми. На сучасности етапі розвітку інформаційного Суспільства Мультимедійні системи є непросто необхіднімі, альо ї звичних засобой навчання. Підгрунтям Впровадження мультимедійних технологій до освітнього простору є властівість мультимедіа - гармонійне інтегрування різніх Видів ІНФОРМАЦІЇ. За рахунок інтенсіфікації сприйняттів школярами навчального матеріалу становится можливіть залучіті школярів до процеса Пізнання як суб єктів навчальної ДІЯЛЬНОСТІ. Разом з тим, Впровадження мультимедійних систем у практику Початкове навчання й досі залішається на Дискутивні-експериментальний Рівні.
У СУЧАСНИХ науково-педагогічних джерелах акцентується увага на Високому потенціалі мультимедійних ресурсів (Н. Савченко, О. Шликова та ін.). Зокрема, у роботах Ю. Казакова, Л. Шевченко Розкрити педагогічні умови! Застосування медіаосвіті у процесі професійної подготовки майбутніх учителів. Окремі аспекти Використання ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ у практіці Початкове навчання досліджувалісь в працях О. Суховірського, В. Шакотько, О. Шиман та ін. Крім того, на СЬОГОДНІ Набуто Певний практичний досвід Використання мультимедіа у початковій ланці навчання (Ю. Громова, І. Мураль, Л. Югова та ін.), Який свідчіть про квартальна інтерес педагогів-практіків до поиска Шляхів ефективного Використання мультимедіа.
Впровадження мультимедійних систем у освіту піднімає навчання на якісно новий рівень за рахунок Використання в мультимедіа-ресурсах різніх способів Подання ІНФОРМАЦІЇ (Високоякісна графіка й анімація, відео-і Звуковий супровід текстів). Це зумовлює необхідність Подальшого розвітку Розроблення теоретичності Положень Щодо Використання інформаційно-комунікаційних технологій у практіці початкової школи. Тому у нашому дослідженні ми розкріємо віді мультимедійних систем та обґрунтуємо доцільність Використання мультимедіа у початковій ланці освіти. p align="justify"> Сутність и Зміст Поняття В«мультимедіаВ»
Реформування освіти в Україні передбачає ее перебудову з метою Впровадження в освітню практику педагогічних технологій, Які создали б максимально спріятліві умови для розвитку та саморозвитку ОСОБИСТОСТІ, виявлення й активного Використання ее індівідуальніх особливая у навчальній ДІЯЛЬНОСТІ. На наше мнение, таке складне Завдання можна розв язати Шляхом! Застосування інноваційніх технологий навчання, среди якіх ВАЖЛИВО місце займають Мультимедійні технології. Як показало Дослідження, Поняття В«мультимедіаВ» є складаний и багатограннім, что посідає ВАЖЛИВО місце у процесі інформатізації освіти. Для переконлівості наших тве...
