Зміст
Введення
. Законодавча база в галузі освіти
. Рівні освіти. Особливості організації та фінансування освіти
. Організація навчального процесу та управління освітою
Висновок
Список використаної літератури
Введення
У даній роботі розглядається система освіти в Республіці Корея. Досвід організації освітньої системи Південної Кореї є класичним. Корейське суспільство завжди приділяло особливу увагу проблемам традиційної конфуціанської системи освіти, що склалася у феодальній Кореї ще на ранніх етапах формування державності. Протягом багатьох століть вона займала особливе становище в суспільстві і державі. І в даний час вища освіта тут як і раніше є головною умовою індивідуального розвитку та особистої кар'єри і основною гарантією подальшого соціального прогресу суспільства. p align="justify"> Досліджень про стан вищої школи в Республіці Корея та її трансформації в руслі активно розвивається з середини 80-х рр.. демократичного процесу у вітчизняній літературі немає. Однак зміни в сучасній Росії ставлять перед нами завдання порівняльного аналізу такої найважливішої складової демократичних реформ, як система вищої освіти. p align="justify"> Вихідні соціокультурні можливості Південної Кореї були невисокими: зокрема, тільки на початку 60-х рр.. вводиться обов'язкове початкова освіта, створюється мережа професійних і технічних училищ. Досить назвати деякі статистичні дані: у 1945 р. в країні було тільки всього 19 університетів, а до кінця 80-х років їх стало вже 100. В даний час Республіка Корея стоїть на одному з перших місць у світі за кількістю студентів серед населення. p align="justify"> Найбільш важливі питання, які будуть розглянуті в ході роботи, наступні: законодавча база в галузі освіти; рівні освіти; організація навчального процесу; документи про освіту; управління і фінансування освіти
1. Законодавча база в галузі освіти
У Республіці Корея право на освіту гарантовано Конституцією. Існує також спеціальний закон про освіту, а також окремі нормативно-правові акти. З них найбільший інтерес представляють підзаконні акти та урядові програми в галузі реформування освіти. p align="justify"> З 1991 р. в країні почалася реформа системи освіти, у травні 1995 р. опублікований Проект реформи в галузі освіти, основною метою якої проголошувалося створення В«нової демократичної системи освіти, націленої на органічне включення Кореї у відкриту світову інформаційну та освітню систему В».
Реформа проводиться в два етапи. На початковому, в 1995-1996 рр.., Вирішувалися в основному питання юридичного та організаційного забезпечення реформи, надалі упор робився на збільшення фінансових ресурсів вищої школи та системи освіти. В якості головних завдань реформи поставлено забезпечення загальнодоступної відкритої прог...
