Московський Державний Педагогічний Університет
Реферат
на тему:
"Лідери у дитячому колективі і виховна робота з ними"
Виконав:
Муравйова Я.А., II курс,
група
Перевірив: Гончарів М.А.
Москва, 2009 р.
Зміст
Введення
. Психологія лідерства
. Виявлення лідера в дитячому колективі
. Методи виховної роботи з лідерами дитячого колективу
Висновок
Список літератури
Введення
Мій вибір цієї теми обумовлений досить-поширеною проблемою лідерства в наших школах. Саме проблемою, тому що лідерство, як невід'ємне соціальне явище, особливо в підлітковому віці, може носити і негативні якості, які тягнуть за собою дуже сумні наслідки, як і для самого лідера, так і для всієї групи. p align="justify"> На своєму досвіді я стикалася з двома яскравими прикладами. Учениця А. була постійним членом лідерської групи в класі до приходу учениці Б., яка після періоду адаптації в новому колективі не тільки витіснила ученицю А. і зайняла її місце, а й, встановивши свою В«диктатуруВ», намовила решту хлопців до повного ігнорування своєї колишньої суперниці. У класі був оголошений бойкот. Здавалося б, тут діють звичайні закони суспільства і природи і не варто загострювати на цьому уваги. Однак ситуація несприятлива навіть для вчителів: і класного керівника, і предметників, - тому що в загальному психологічному кліматі класу встановлюється постійна напруга і протистояння, діти в меншій мірі сконцентровані на навчальному процесі, тому що їх думки займає, перш за все, заявлена ​​проблема. Подібна В«цькуванняВ» (але ж, безумовно, для підлітка це буде цькуванням) може залишити незгладимий відбиток на психіці дитини і призвести до плачевних результатів (наприклад, розвиток аутичності, всіляких комплексів, пошук альтернативних шляхів розради - алкогольні/наркотичні речовини та ін) .
Іншим прикладом явища В«негативного лідерстваВ» виступає проблема згубного впливу на групу. Неодноразово я була свідком, коли в підлітковому колективі саме лідер був призвідником асоціальної поведінки. Будучи організатором дозвілля своєї групи, він запропонував спробувати наркотик (алкоголь, вандалізм і ін.) Адже у дитячій групі існує колосальний кредит довіри по відношенню до свого лідера, тому малоймовірно, що члени групи будуть роздумувати над пропозицією, адже їх лідер вже все вирішив. p align="justify"> Такі випадки не поодинокі. Мета даної роботи спробувати позначити правильну стратегію поведінки педагога в дитячих колективах, де вже склалася певна ієрархія (а лідери існують завжди, коли існує група), щоб уникнути подібних ситуацій. p al...
