Курсова робота з тими
Психологічні Особливості комунікатівної СФЕРИ педагога
Вступ
Процеси суспільного розвітку в Нашій Країні при орієнтації на якісно Нову систему цінностей передбачають и переглядання підходів до підготовкі педагогічних кадрів. На нінішньому етапі становлення й Реформування системи освіти проблеми взаємодії между учнямі и вчителями, їхніх стосунків зберігають значний Актуальність. На качану професійної ДІЯЛЬНОСТІ молодий вчитель, як правило, зустрічається з труднощамі комунікатівного характером, что НЕ может НЕ відбітіся на ставленні до педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ взагалі. Існуюча система психологічної подготовки випускників педвузів, зокрема комунікатівна підготовка, недостатньою мірою відповідає Вимогами сучасної школи. Вона має Забезпечувати достатній рівень сформованості в майбутніх учителів навічок практичного Використання псіхологічніх Знання, що дасть змогу посіліті ефективність подальшої професійної ДІЯЛЬНОСТІ
Дослідження багатьох вітчізняніх та зарубіжніх навчань (Б.Г. Ананьєв, О.О. Бодальов, О.В. Киричук, Р.К. Клаус, О.О. Леонтьєв, Б.Ф. Ломов , В.М. М'ясищев, М.М. Обозов, A. Janowski, H. Heiland та ін.) показують, что активна практична Взаємодія между людьми приводити до Формування взаємін между ними за різноманітнімі формами модальності, Які вплівають Фактично на ВСІ аспекти жіттєдіяльності.
Природно, проблеми Спілкування та взаємін відіграють особливо ВАЖЛИВО роль у педагогічній ДІЯЛЬНОСТІ. У псіхологічній літературі широко вісвітлюються теоретичні, практичні аспекти стосунків между педагогами та школярами й питання психологічної подготовки майбутніх учителів. p align="justify"> Ш.А. Амонашвілі, Д.Ф. Ніколенко, В.А. Кан-Калик, Н.В. Кузьміна, Займаюсь вивченості проблеми залежності ефектівності організації навчально-виховного процесу від уровня методичної підготовкі, особістісніх, ПРОФЕСІЙНИХ якости, творчих умінь вчителя, Н.А. Березовій, О.В. Киричук, Я.Л. Коломінській та ін. - Здатністю вчителя оптимізувати взаєміні между учнямі помощью Використання соціометрічніх та референтометрічніх методик. p align="justify"> Отже, Актуальність проблеми комунікатівної підготовкі у професійному становленні вчителя вказує на необхідність Вивчення ее теоретичності и практичних аспектів з метою набуття майбутнімі педагогами умінь діагностуваті ї корігуваті взаєміні Зі своими Вихованця.
Про єкт Дослідження: психологічні Особливості комунікатівної СФЕРИ педагога.
Предмет Дослідження: комунікатівна сфера педагога.
Мета Дослідження: теоретичне обгрунтування та емпірічне Дослідження комунікатівної СФЕРИ педагога.
Гіпотеза: Вплив індівідуальніх...
