Реферат
на тему
Специфічні особливості педагогічної праці
ВСТУП
Педагогічна діяльність - одна з найважчих областей людської праці. Для успішного виконання її недостатньо одного - навіть самого глибокого знання предмета. Робота викладача - це не ремесло, а мистецтво, яке потребує від нього великих знань, високої культури та педагогічної майстерності.
Педагогічний праця являє собою особливий вид висококваліфікованого розумової праці, що має творчий характер і відрізняється високим ступенем напруги. Праця викладача - це свідома, доцільна діяльність з навчання, виховання і розвитку студентів. Викладачеві належить провідна роль у формуванні у студентів професійних знань, вихованні активної життєвої позиції.
За останні роки в освітніх установах отримали розвиток не тільки платні форми навчання, надання широкого спектру освітніх послуг, а й інші види діяльності, не пов'язані безпосередньо з освітнім процесом. До них відносяться різні платні послуги, консультаційна діяльність, створення навчальними закладами комерційних організацій і участь в їх діяльності, та ін
Вищеперелічені обставини визначили актуальність теми даної роботи, її важливість і значимість.
Метою роботи є вивчення специфічних особливостей педагогічної праці.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити наступні завдання:
1. розглянути поняття «педагогічний праця» і виділити його особливості;
2. проаналізувати особливості фінансування освіти в Росії;
. дати оцінку регулювання оплати праці педагогічних працівників.
Методологічною і теоретичною основою реферативной роботи з'явилися законодавчі акти РФ, а також матеріали монографічних робіт, періодична преса.
1. ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРАЦЯ І ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ
Праця викладача - це вільний творчу працю, частка планомірно організованого в масштабах суспільства праці. Особливості його обумовлені специфікою навчального процесу. Педагогічний процес втілює в собі гостру, специфічну діалектику суб'єктивного та об'єктивного. З одного боку, тут передбачається строго об'єктивний аналіз педагогічних явищ, з іншого - цей аналіз суб'ектівірует особистістю педагога як носія певної творчої індивідуальності, яка, в свою чергу, об'єктивується умовами впливу при одній і тій же психолого-педагогічної ситуації і при інших рівних показниках у різних викладачів. Таким чином, цей суб'єктивний фактор має велике значення у творчому процесі педагога.
Творча діяльність викладача спрямована на отримання, систематизацію, переробку і передачу нової наукової інформації в цілях підготовки фахівців. Цей вид діяльності потребує особливих здібностей і тривалої підготовки, в ході якої такі здібності розвиваються і удосконалюються. Як і в будь-якому виді творчості, у педагогічній діяльності своєрідно поєднуються дії нормативні та евристичні, створювані в ході власного пошуку. Для педагогічної праці характерна відносна самостійність творчого вибору методичних дій, прийомів в рамках загальних, визнан...
