Особливості регулювання праці педагогічних працівників
1. Кого відносять до працівникам освітніх установ?
працівник освітній професійний педагогічний
Насамперед, до таких працівників відносять педагогічний склад освітньої установи. Крім того, як і будь-яка організація, дані установи мають у своєму штаті і директора, і фахівця, що займається матеріальним забезпеченням установи (завгосп), і технічних працівників (прибиральниць), і обслуговуючий персонал (кухарі), і медичного працівника, а також, у Залежно від виду освітньої установи, вожатих, вихователів тощо. Однак в статті ми розглянемо особливості трудових відносин виключно з особами, що заміщають посади, основні обов'язки яких пов'язані з навчально-виховним процесом, педагогічної, науково-викладацькою роботою. Особи, які працюють в освітній установі на посадах обслуговуючого персоналу, але їх робота не пов'язана з педагогічною діяльністю, не підпадають під розглянуту категорію працівників.
Наприклад, статтею 20 Федерального закону від 22.08.1996 №125-ФЗ «Про вищу і післявузівську професійну освіту» (в ред. від 02.08.2009) до числа працівників вищих навчальних закладів крім посад науково-педагогічного складу (професорсько-викладацького складу, в числі яких посади декана факультету, завідувача кафедри, професора, доцента, старшого викладача, викладача, асистента; а також науковців) віднесені і інженерно-технічний, адміністративно-господарський, виробничий, навчально-допоміжний та іншої персонал.
Таким чином, розмежуванням того, яку посаду в штаті освітнього закладу віднести до педагогам, служить зміст посадових обов'язків, в числі яких повинна бути педагогічна, виховна, викладацька робота.
2. Особливості режиму робочого часу педагогічних працівників
Встановлений для педагогічного працівника обсяг навчального навантаження визначає нормовану частина його робочого часу. При цьому кількості годин навчального навантаження відповідає кількість проведених навчальних занять тривалістю, що не перевищує 45 хвилин.
Конкретна тривалість навчальних занять і перерв (перемен) між ними передбачається статутом або локальним актом освітньої установи з урахуванням відповідних санітарно-епідеміологічних правил і нормативів, затверджених у встановленому порядку. До їх числа відносяться «Гігієнічні вимоги до умов навчання в загальноосвітніх установах. СанПіН 2.4.2.1178-02 ?, затверджені Головним державним санітарним лікарем РФ 25.11.2002.
Виконання викладацької роботи регулюється безпосередньо розкладом навчальних занять (п. 2.2 Положення про особливості режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ, затвердженого Наказом Міністерства освіти та науки РФ від 27.03.2006 №69 «Про особливості режиму робочого часу і часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ »(далі - Положення про особливості режиму робочого часу)).
Інша частина педагогічної роботи вчителів, які не конкретизована за кількістю годин, регулюється графіками і планами роботи, в т.ч. особистими планами педагогічного працівника. Така робота включає:
виконання обов'язків, пов'язаних з роботою педагогічних, методичних рад, з проведенням батьківських зборів, консультацій, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою;
організацію і проведення методичної, діагностичної та консультативної допомоги батькам (законним представникам), сім'ям, навчальним дітей вдома відповідно до медичного висновку;
час на безпосередню підготовку до роботи по навчанню і вихованню, вивченню індивідуальних здібностей учнів, вихованців, їх інтересів, схильностей, сімейних обставин і житлово-побутових умов;
періодичні короткочасні чергування в освітній установі в період освітнього процесу. Зазначені чергування здійснюються відповідно до графіка. При його складанні щоб уникнути випадків тривалого чергування чи чергування в дні, коли навчальне навантаження відсутній або незначна, враховується змінність роботи освітньої установи, робочий режим кожного педагогічного працівника відповідно до розкладу навчальних занять і загальним планом заходів, а також інші особливості.
Дні тижня (або інші періоди часу, протягом яких освітня установа здійснює свою діяльність), вільні для педагогічних працівників, провідних викладацьку роботу, від проведення навчальних занять та виконання інших обов'язків, які регулюються графіками і планами, педагогічні працівники можуть використовувати для підвищення ...
