Введення
Розвиток сучасної психологічної науки характеризується посиленням її ролі, її практичного значення як продуктивної сили сучасного соціально-економічного будівництва. Це повною мірою відноситься і до психології спорту, покликаної «працювати» на соціальний розвиток спорту. Йдеться про перспективи розвитку психології спорту, роль якої у соціальній та суспільного життя неухильно зростає. Останнім часом проблема успішності професійної діяльності спортсменів все частіше обговорюється в засобах масової інформації та психологічної друку.
Досягнення високих результатів є одним з основних критеріїв успішності і правильності виховного та навчально-тренувального процесу. Результат акумулює в собі всі компоненти спортивної діяльності в їх єдності та розмаїтті. У спорті необхідні змагання при граничних навантаженнях. Вони виявляють «чисті» професійно-спортивні якості і здібності людини.
Отримано переконливі дані про індивідуально-психологічних особливостях і якостях, які забезпечують успішне досягнення мети діяльності спортсменів в умовах змагань (Вяткін Б.А., Пуні А.Ц., Кисельов Ю.Я., Ганюшкін А. Д., Волков І.П., Богданова Д.Я., Ханін Ю.Л., Аболін Л.М.). Разом з тим проблему успішності професійної діяльності спортсменів у психологічної діяльності спортсменів у психології та спортивній практиці не можна вважати повністю вирішеною, тому що професійний спорт з кожним роком зростає і розвивається, разом з ним і прогресують складні науки (фізіологія, біохімія, медицина, психофізіологія і психологія) допомагають спортсмену досягти високих результатів у своїй діяльності, але всі сили покладені на роботу високопрофесійних спортсменів і мало уваги приділено дитячому спорту , де необхідний індивідуальний підхід до дитини для подальшого його професійного зростання, пов'язаний з індивідуально-психологічними якостями особистості. Облік індивідуальних особливостей спортсменів і прогноз виконання успішного результату в ході змагальної діяльності, зумовили, з нашої точки зору, актуальність і вибір теми даного дослідження.
Мета дослідження .
Вивчити психологічні особливості, що забезпечують успішність професійної діяльності спортсменів (на прикладі спортсменів-борців вільного стилю у відділенні спеціалізованої дитячо-юнацької спортивної школи олімпійського резерву боротьби спортивного клубу «Нафтохімік»).
Для досягнення названої мети розглядалися наступні завдання :
Дослідити індивідуально-психологічні особливості особистості, що забезпечують успішне досягнення мети діяльності спортсмена.
Виявити зв'язок особистісної та ситуативної тривожності для оптимального керування тренувальним процесом.
Дослідити стан психічної готовності до змагальної діяльності.
Розробити та впровадити програму психологічного забезпечення спортивної підготовки в цілях допомоги тренеру і спортсменам для успішного вирішення поставлених перед ними завдань.
Гіпотеза
Психологічні особливості (властивості темпераменту, особистісна тривожність, психоемоційні стани) можуть впливати на успішність професійної діяльності борців вільного стилю.
Теоретичне обгрунтування роботи продовжити наукові розробки, псих...
