Московський педагогічний державний університет
Філологічний факультет
Кафедра педагогіки
РЕФЕРАТ
На тему:
«Підготовка педагогічних кадрів у Канаді»
Студентки 306 групи
Стадниченко А.В.
Москва 2013
Зміст
Введення
1. Історія розвитку підготовки вчителів у Канаді
2. Сучасна система підготовки педагогів
3. Підготовка до роботи з корінним населенням
Висновок
Список літератури
Введення
У даній роботі мені б хотілося розглянути такі питання як історичні етапи формування освітньої системи Канади, її сучасний стан, а так само торкнутися таке питання, як підготовка вчителів для корінного населення Канади. Вибір даної країни не випадковий, оскільки вона будучи однією з розвинених країн світу, накопичила великий досвід поновлення теорії і практики освіти у відповідності з об'єктивними вимогами епохи. Більш того в Канаді, як і в Росії, живе щонайменше сотні різних етнічних груп, тому звернення до вивчення її системи освіти і підготовки педагогічних кадрів має особливе значення для такої багатонаціональної країни як Росія. Як стверджує російський вчений-компаративист Б.Л. Вульфсон: «У наш час жодна цивілізаційна країна не може дозволити собі ізолюватися від світової спільноти. Це повністю відноситься і до сфери освіти ».
1. Історія розвитку підготовки вчителів у Канаді
Розвиток системи підготовки педагогічних кадрів у Канаді було складним процесом, який обумовлювався ходом соціально-економічних змін у суспільстві на тому чи іншому етапі свого існування. Передумовами становлення і розвитку педагогічної освіти в Канаді виступили: соціально-політичні (формування державності країни, становлення шкільної освіти), соціально-економічні (потреба у вчителях), культурологічні (налагодження зв'язків між державами) і демографічні фактори, які визначили мету, структуру, зміст і форми підготовки вчителів.
По одному з варіантів досліджень виділяють чотири періоди становлення системи педагогічної освіти Канади:
. Етап непрофесійної підготовки вчителів і непрофесійного викладання (XVII - поч. XIX ст.).
. Початок професійної підготовки вчителів у «нормальних школах» і університетах (ХІХ ст.).
. Становлення педагогічної освіти (перша і друга половина ХХ ст.).
. Сучасний етап (кінець ХХ - поч. ХХІ ст.).
1 період. З деякою часткою умовності перший період можна назвати церковно-просвітницьким . Спочатку джерелом базової освіти в британських і французьких колоніях були релігійні школи. Першими школами була Маленька школа єзуїтів в Квебеку (початкова школа для хлопчиків), відкрита в 1635 р. (з 1655 р. стала повною середньою школою), і Школа урусулінок ...
