Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей сладшего шкільного віку в сім'ях розлучених батьків

Реферат Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей сладшего шкільного віку в сім'ях розлучених батьків





ність стурбованими, пригніченими, невпевненими у своїх здібностях, а то й просто озлобленими. Немає нічого дивного, якщо діти розлучених батьків найменше дорожать згуртованістю сім'ї, не мають навичок позитивного вирішення сімейних конфліктів. У своїй самостійного життя вони загострено бояться провалу в особистих відносинах, частіше побоюються подружньої невірності, важче переживають розрив відносин. Якщо їм доводиться переживати розлучення в своїй новій сім'ї, то він стає саме тим жахом, якого вони так бояться і уникають. Вони пристрасно бажають любові, але бояться ніколи не знайти її. Подібне самовідчуття й такі складні переживання призводять до того, що діти з розлучених сімей, подорослішавши, частіше відчувають труднощі в шлюбі. Актуальність даної проблеми послужила підставою для вибору теми дослідження «Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку в сім'ях розлучених батьків».

Об'єкт - соціальна адаптація дітей молодшого шкільного віку.

Предмет - робота соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку в сім'ях розлучених батьків.

Мета - теоретично обгрунтувати та дослідно - емпіричним шляхом, визначити умови ефективної роботи соціального педагога по адаптації дітей молодшого шкільного віку розлучених батьків.

Завдання:

) На основі аналізу літератури розглянути соціальну адаптацію як психолого - педагогічну проблему.

) Дати психолого - педагогічну характеристику дітей молодшого шкільного віку розлучених батьків.

) Розглянути причини розлучення і дати характеристику розведеної родини.

) Розкрити особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку з родин розлучених батьків.

) Дослідно - емпіричним шляхом визначити умови ефективної роботи соціального педагога, що впливають на соціальну адаптацію дітей молодшого шкільного віку розлучених батьків.

) Скласти методичні рекомендації для соціальних педагогів з адаптації дітей молодшого шкільного віку з родин розлучених батьків.

Методологічна основа: теоретичні положення щодо соціальної адаптації (Мардахаев Л.В.) соціальна адаптація є необхідною умовою для забезпечення оптимальної соціалізації, адаптація розглядається як процес, прояв і результат людини; концепція (Шнейдер Л.Б., Савінов Л.. І., Камишова Е.. В., Целуйко. В.М.) про вплив розлучення батьків на особистість дитини.

Методи дослідження:

) Теоретичні: аналіз літератури;

) Емпіричні: методика діагностики міжособистісних і міжгрупових відносин («Соціометрія») Дж. Морено; тест «Малюнок сім'ї»; тест «Будинок. Дерево. Людина » Дж. Бук; опитувальник для батьків «Психологічні причини відхилень у сімейному вихованні» Е.Г. Ейдеміллер;

) Інтерпретаційні методи: кількісний та якісний аналіз отриманих даних.

Теоретична значимість: систематизовано матеріал з адаптації дітей молодшого шкільного віку в розведених сім'ях.

Практична значущість дослідження полягає в тому, що матеріали даного дослідження можуть бути використані в роботі соціальних педагогів, психологів, вчителів у загальноосвітніх ...


Назад | сторінка 2 з 62 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільног ...
  • Реферат на тему: Експериментальне обґрунтування Використання програми туристсько-краєзнавчог ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні умови успішної адаптації дітей молодшого шкільного в ...
  • Реферат на тему: Особливості адаптації часто хворіючих дітей молодшого шкільного віку до нав ...
  • Реферат на тему: Технології профорієнтаційної роботи СОЦІАЛЬНОГО педагога з дітьми молодшого ...