Введення
Актуальність дипломної роботи. Потреба в освітніх послугах у віддалених регіонах, застосування вищих технологій і комп'ютерних систем викликали необхідність виникнення дистанційного навчання в Росії.
У Росії Федерації і в багатьох інших країнах така система дистанційного навчання досі не застосовувалася в широкому масштабі через низку деяких причин - в основному через недостатньо високий рівень розвитку засобів комунікації на базі обчислювальної техніки. В даний час створені всі передумови для широкого використання дистанційного навчання для освіти.
Одна з найбільш активно обговорюються в останні роки тем - це навчання з використанням глобальної мережі інтернет або дистанційне навчання. Дистанційна освіта все частіше пов'язують із замкнутою системою навчання, при якій основним засобом спілкування, навчання і передачі інформації є інтернет.
Центральною ланкою системи дистанційної освіти (СДО) є засоби телекомунікації та інформаційні технології. При цьому найважливішою умовою ефективного використання будь інформаційного середовища є її змістовне наповнення.
Дистанційне навчання будується відповідно з тими ж цілями, що і очне навчання (якщо воно будується за відповідними програмами освіти), тим же змістом. Але форма подачі матеріалу, форма взаємодії вчителя та учнів між собою інші. Дидактичні принципи організації дистанційного навчання в основі своїй також повинні бути тими ж, що і при очному навчанні, але реалізуються вони способами, зумовленими специфікою нової форми навчання, можливостями інформаційного середовища інтернет, її послугами.
Дистанційне навчання - це форма навчання, що з'явилася зовсім недавно, заснована на освітньому взаємодії віддалених один від одного викладачів та учнів, яка реалізується за допомогою телекомунікаційних технологій і ресурсів мережі Інтернет. Використання подібної форми навчання пов'язано з цілим рядом позитивних наслідків, таких як: зменшення витрат на навчання студента, формування єдиної інформаційної інфраструктури навчального закладу, можливість розширення контингенту студентів. Ці особливості у поєднанні з низькими витратами на розгортання і підтримку роботи системи роблять дистанційне навчання зручним доповненням до традиційних форм навчання, а також дозволяють організовувати повністю дистанційні курси.
Дистанційне навчання займає все більшу роль у модернізації освіти. Згідно з наказом 137 Міністерства освіти і науки РФ від 06.05.2005 «Про використання дистанційних освітніх технологій», підсумковий контроль при навчанні за допомогою ДОТ (дистанційних освітніх технологіях) можна проводити як очно, так і дистанційно. Держдума РФ розглядає проект поправок до закону про освіту, пов'язаних з дистанційним навчанням.
Метою дипломної роботи є створення і використання дистанційних освітніх технологій у підготовці майбутніх фахівців.
Для досягнення даної мети при написанні дипломної роботи були поставлені такі завдання:
дати поняття, вивчити структуру та зміст сучасних освітніх технологій;
описати дистанційні освітні технології підготовки майбутніх фахівців;
вивчити технологію роботи з програмним середовищем ДО «Moodle»;
...
