План
1. Введення
2. Коротка біографія
3. Вихідні і поверхневі риси
4. Порівняльне опис властивостей особистості I фактора
5. Порівняльне опис властивостей особистості II фактора
6. Самоаналіз за методикою Кеттела
7. Аналіз та інтерпретація результатів
8. Висновок
9. Бібліографічний список
10. Примітка
1. Введення
Модель особистості, продовжену Айзенком, часто називають моделлю рис особистості, оскільки вона включає в себе спробу порівняння людей за окремими рисам (або аспектам) особистості та оцінки їх збігу. Таких моделей було кілька, і одна з найвідоміших була сформульована Реймондом Кеттелом в 1965 році.
Завдання практики, пов'язані з проблемами психологічної діагностики, поставили ряд вимог, що стосуються оцінки властивостей особистості.
Одна з найбільш актуальних завдань психологічної науки-розробка діагностичних методів, які давали б можливість виявляти індивідуальні відмінності у розвитку тих або інших властивостей особистості. Об'єктивізація психологічної діагностики передбачає використання стандартизованих, тобто мають нормативні дані тестових методик. Цій вимозі задовольняє 16-факторний особистісний опитувальник Кеттелла.
Опитувальник Кеттелла в даний час найбільш часто використовується в експериментальних дослідженнях особистості і отримав досить високу оцінку у психологів-практиків.
У даній роботі ми ознайомимося з методикою, яка надасть можливість подивитися на себе як би з боку, тобто побачити себе таким, яким вас бачать інші люди.
2. Коротка біографія
Кеттел Реймонд Бернард (20 Березень 1905 - 2 лютого 1998)
Отримав природничо-наукову освіту в Королівському коледжі Лондонського університету. У 1929 р. захистив докторську дисертацію з філософії. З 1932 р. по 1937 р. - директор психологічної клініки. З 1937 р. працював у США. З 1947 р. директор лабораторії особистості і групового аналізу в університеті Іллінойсу. У 1973 р. заснував Інститут з дослідження основ моралі та самореалізації в Боулдері, штат Колорадо. p> Займався проблемами спадкових і соціальних чинників психічного розвитку, психологічних конфліктів, математичного моделювання мотиваційних процесів. Розробив структурну теорію рис особистості, засновану на факторно-аналітичних дослідженнях. Кеттел - автор всесвітньо відомого опитувальника 16 PF. Розробив інтелектуальний тест, вільний від культури.
3. Вихідні і поверхневі риси
Самое найскладніше в житті - зрозуміти себе.
Тезл.
Кеттел розробляв свою модель точно так само, як і Айзенк, використовуючи факторний аналіз, щоб згрупувати інформацію, отриману від окремих людей. Він вважав, що риси особистості можуть бути розділені на два типи: поверхневі і вихідні. Поверхневі риси являють собою публічну особистість, тобто те, що бачать інші люди. Однак під ними лежить комплекс вихідних рис, які складають основу особистості. Незважаючи на те, що поверхневі риси є відображенням вихідних рис, у різних людей вони можуть істотно відрізнятися. Кеттел вважав, що кожен з нас в тій чи іншій мірі володіє шістнадцятьма вихідними рисами.
Риси Кеттела були ідентифіковані за допомогою факторного аналізу з трьох різних масивів даних, які він назвав L- даними, Q-даними і T- даними. L-дані включають в себе відомості про життя людини: оцінки в школі, прогули на роботі та іншу подібну інформацію про поведінку особистості. Q- дані отримані з анкет, в яких міститимуться питання про звички і відчуттях людини. Ці анкети схожі на опитувальники Айзенка, тільки вони більш докладні. І нарешті, T-дані грунтуються на результатах об'єктивних тестів, яким піддавався випробуваний (наприклад, тести рівня розумового розвитку).
Існує 4 форми опитувальника: А і В (187 питань) і С і Д (105 питань). У Росії частіше за все використовують форми А і С. Найбільшого поширення опитувальник одержав у медичній психології при діагностиці професійно важливих якостей, у спорті і наукових дослідженнях.
Опитувальник Кеттела включає в себе всі види випробувань - і оцінку, та рішення тесту, і ставлення до якогось явища.
Перед початком опитування випробуваному дають спеціальний бланк, на якому він повинен робити певні помітки, у міру прочитання. Попередньо дається відповідна інструкція, що містить інформацію про те, що повинен робити випробуваний. Контрольний час випробування 25-30 хвилин. У процесі відповідей на питання експериментатор контролює час роботи випробуваного і, якщо випробовуваний відповідає повільно, попереджає його про це. Випробування проводиться індивідуально в спокійній, діловій обстановці.
Пропонований опитувальник складається з 105 питань (форма З) на кожній з яких пропонується три варіанти відповідей (a, b, c). Випробуваний вибирає і фіксує його в бланку відповідей. У процесі роботи випробовуван...
