Державне бюджетне освітня установа середньої професійної освіти Калінінградській області
Індустріально-педагогічний коледж
Викладання в початкових класах
Курсова робота
За темою
Організація позаурочної діяльності з соціальної творчості з молодшими школярами
р. Черняховськ, 2012
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретична частина роботи за темою «Організація позаурочної діяльності з соціальної творчості з молодшими школярами»
.1 Сутність організації позаурочної діяльності з молодшими школярами
.2 Соціальна творчість як основа розкриття потенціалу особистості
Глава 2. Практична частина роботи за темою «Організація позаурочної діяльності з соціальної творчості з молодшими школярами»
2.1 Принципи побудови позаурочної діяльності з соціальної творчості
2.2 Сучасні напрацювання в організації позаурочної діяльності з соціальної творчості
Висновок
Література
Введення
Актуальність
Увага до проблеми дослідження організації позаурочної діяльності з соціальної творчості з молодшими школярами обумовлено актуальністю питань, пов'язаних з організацією даного виду діяльності. Так як з надходженням в освітній заклад дитина вперше починає займатися соціально значущої, громадської оцінюваної навчальною діяльністю. Всі відносини учня з зовнішнім світом визначаються його нової соціальної позицією - роллю учня, школяра. Центральною лінією розвитку молодшого школяра є формування духовно-моральної, інтелектуально розвиненої, соціально адаптованої особистості, здатної управляти собою, оцінювати свої вчинки і вчинки оточуючих, тому так важливо при організації позаурочної діяльності з молодшими школярами спиратися на ці сторони розвитку дитини. Особливої ??актуальності проблеми організації позаурочної діяльності набувають у молодшому шкільному віці. Це пов'язано зі зміною соціальної ситуації розвитку дитини, з появою нового ведучого виду діяльності, з початком інтенсивного формування особистісних рис. Однак робіт, присвячених питанням організації позаурочної діяльності з соціальної творчості, явно недостатньо. Це пов'язано насамперед з тим, що дослідники не акцентують свою увагу на такому напрямку позаурочної діяльності, як соціальна творчість.
Таким чином, актуальність теми диктується недоліками розгляду проблеми організації позаурочної діяльності з соціальної творчості з молодшими школярами.
Об'єкт дослідження виховний процес.
Предметом дослідження є організація позаурочної діяльності з соціальної творчості з молодшими школярами.
Мета дослідження є вивчення особливостей організації позаурочної діяльності з соціальної творчості з молодшими школярами.
Проблема об'єкт, предмет і мета дослідження визначили необхідність постановки та вирішення наступних завдань: ...
