Автономна некомерційна організація
вищої професійної освіти
Академічний Міжнародний інститут
Курсова робота
з дисципліни: Педагогіка
на тему
«Особливості педагогічної діяльності в початковій школі»
Роботу виконав студент
Ларіонова Лариса Володимирівна
Кашира 2012
1. Педагогіка, її предмет, завдання та функції
У Древній Греції педагогом називався раб, який був приставлений до учня і супроводжував його в школу, прислужував йому на заняттях і поза них. Педагогіка утворена від грец. paides - діти та ago - вести, в дослівному перекладі означає «детоводитель».
Пізніше слово педагогіка стало вживатися в більш загальному сенсі для позначення мистецтва «вести дітей з життя», тобто виховувати його, навчати, направляти духовне і тілесне розвиток. Накопичення знань призвело до виникнення особливої ??науки про виховання.
Головне завдання педагогіки - накопичення і систематизація знань про виховання.
Перерахуємо функції педагогіки:
пізнавати причини і наслідки різним чином організованого виховання, освіти, розвитку та навчання людей;
вказувати педагогічній практиці кращі шляхи і способи досягнення поставлених цілей;
озброювати педагогів - практиків професійними знаннями;
виробляти вміння проектувати, здійснювати і оцінювати навчально-виховний процес.
Термін предмет педагогіки означає спрямований розвиток і формування людської особистості в умовах її навчання, освіти, виховання. Коротко - це виховання людини як особлива функція суспільства.
1.1 Педагогічна діяльність
Загальна характеристика поняття «діяльність».
Діяльність у загальному сенсі розуміється як категорія наукового знання, специфічна форма суспільно-історичного буття людей з одного боку, а з іншого боку - як спосіб їх існування і розвитку, цілеспрямоване перетворення ними природної і соціальної дійсності. Соціальні закони, на відміну від природних, виявляються тільки через людську діяльність, що створює нові форми і властивості дійсності, що перетворює вихідний матеріал в продукт. Будь-яка діяльність, яка здійснюється її суб'єктом, включає в себе мету, засіб, сам процес перетворення і його результат. Якщо враховувати, що діяльність виступає як форма буття і спосіб існування людини, то вона, по-перше, забезпечує створення матеріальних умов життя людини, задоволення природних людських потреб, а по-друге, стає фактором розвитку його духовного світу, формою і умовою реалізації його культурних потреб.
Діяльність являє собою активну форму відносини суб'єкта до об'єкта. Істина осягається, відкривається, вивчається в пізнавальній діяльності; у трудовій діяльності створюються, зберігаються, удосконалюються матеріальні цінності; в художній - сприймається, інтерпретується, створюється, відтворюється, транслюється художній образ; в суспільному - декларуються, ...
