МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
«Кубанського державного університету»
(ФГБОУ ВПО «КубГУ»)
Кафедра технології та підприємництва
випускної кваліфікаційної (ДИПЛОМНА)
РОБОТА
Педагогічне забезпечення здоров'я школярів на уроках технології
Роботу виконала
А.В. Тарасова
Факультет педагогіки психології та коммунікатівістікі
Спеціальність 050502.65 Технологія та підприємництво
Науковий керівник
док. пед. наук, доцент
Ю.Н. Синіцин
Краснодар 2013
Зміст
Введення
. Теоретичні аспекти здоров'я школярів
.1 Історичний аналіз здоровьесбереженія
.2 Характеристика сучасного стану проблеми
.3 Методи навчання технології
. Дослідно-експериментальна робота з педагогічного забезпечення здоров'я школярів на уроках технології
.1 Організація і проведення дослідно-експериментальної роботи
.2 Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи
Висновки та рекомендації
Висновок
Список використаних джерел
Додаток А
Введення
Сучасна система шкільної освіти в нашій країні після прийняття в 1993 р. Закону РФ «Про освіту» зазнала суттєвих змін, різко загостривши значимість проблеми збереження і зміцнення здоров'я школярів. У першу чергу - це поява різноманітних видів і типів освітніх установ, що, за задумом реформаторів, має сприяти диференціації освітніх програм, отриманню освіти відповідно до задатками і здібностями учнів. Прикладами варіативності шкільної освіти можуть служити різна тривалість навчання в початковій школі (3 або 4 роки), організація початкового навчання на базі дошкільних установ (так звані навчально-виховні комплекси), відкриття класів компенсуючого навчання, класів з роздільним навчанням хлопчиків і дівчаток, шкіл, де навчання школярів поєднується з їх оздоровленням і т.д. Але, мабуть, найпомітнішими стали школи нового типу - з поглибленим змістом навчання: гімназії, ліцеї, кількість яких збільшується з кожним роком (М.М. Степанова з співавт., 2000; А.І.Бурханов, Т.А.Хорошева, 1998).
Багато спроби реформувати шкільну освіту негативно відбиваються на стані здоров'я дітей: з одного боку, має місце виразна інтенсифікація навчального процесу за рахунок технічного переоснащення шкіл, створення нових моделей освітнього закладу та навчально-виховних комплексів, істотної зміни змісту і методів навчання, а з іншого боку, об'єктом впливу шкільних інновацій є діти і підлітки, значна частина яких нездорові (І.А. Камаєв з співавт., 2003).
Сучасний стан шкільної освіти характеризується низкою негативних тенденцій: зниженням рухової активності школярів, збільшенням навчального навантаження, ускладненням навчальних програм і т. д., які ...
