ЗМІСТ
Введення
1. Сім'я як соціальний інститут формування особистості
1.1 Сім'я і її сучасні моделі
1.2 Типи сімей
1.3 Сім'я як соціальний інститут
2. Психологічні особливості конфліктів у дитячо-батьківських відносинах
2.1 Роль батьків у формуванні особистості дитини
2.2 Причини конфліктів в дитячо-батьківських відносинах
Висновок
Список літератури
ВСТУП
У сучасному світі все більше зростає розуміння сім'ї як визначальної не тільки розвиток дитини, але і в кінцевому підсумку розвиток всього суспільства.
Взаємодія дитини з батьком є ​​першим досвідом взаємодії із навколишнім світом. Цей досвід закріплюється і формує певні моделі поведінки з іншими людьми, які передаються з покоління в покоління.
Зростання інтересу до проблем сімейного виховання в нашій країні пов'язаний з новими соціально-економічними умовами. Зміна ідеологічних орієнтирів або повна їх відсутність створюють труднощі, з якими доводиться стикатися сучасним батькам. Разом з тим проводиться демократизація суспільних інститутів не могла не торкнутися і сімейних відносин.
Більшість батьків стикаються з великими труднощами при вихованні дітей. Враховуючи тиск і напругу, яку кожен день відчуває російська сім'я, легко втратити віру в свої сили. Зростання числа розлучень, економічну кризу, падіння якості освіти - все вносить емоційний внесок у кожного. У міру того як батьки відчувають себе все більш виснаженими фізично, емоційно і духовно, стає нестерпно важко виховувати дитину. Дитина - найбільш нужденний людина нашого суспільства, і найбільше він потребує любові.
Більшість неврозів, які ми приносимо з собою у доросле життя, є прямим результатом придушення нормальних почуттів у дитинстві в ім'я одержання схвалення і любові. У глибині душі ми відчуваємо себе вкрай порочними істотами, що не заслуговують нічиєї любові. Коли наші діти поводяться в точності так само, як ми поводилися в їхньому віці, - це зводить нас з розуму.
Сьогодні, коли батьки виховують своїх дітей самі, матері працюють, а суспільство, в якому ми живемо, породжує стільки стресів, і вони відбиваються на дітях. Хочеться додати, що нікому не вдасться впоратися зі своїм роздратуванням по приводу дитини, якщо він буде зовсім один. Ми потребуємо підтримки - родичів, сусідів, друзів, фахівців, таких, як педіатри, вчителі, соціальні працівники. Нам потрібна інформація, потрібна можливість поділитися своїми почуттями з іншими, собі подібними, потрібно співчуття. Нам потрібен час, коли ми могли б відпочити від дітей, потрібні інші інтереси, інші прихильності, які могли б збагачувати нас, відвернути нас від повсякденних турбот. Ідеальних батьків немає. Ніхто з нас не може виростити ідеального дитини. Так вже влаштована людина. Але ми можемо отримувати більше задоволення від себе і своїх дітей, якщо спробуємо навчитися розуміти себе і свої вчинки.
Мета дослідження - вивчити специфіку конфліктів дитячо-батьківських відносин.
Об'єкт дослідження - дитячо-батьківські взаємини.
Предмет дослідження - конфлікт в дитячо-батьківських взаєминах.
Гіпотеза - існують чинники, що впливають на розвиток конфліктних дитячо-батьківських взаємин.
Завдання:
1) Вивчити літературу.
2) Виявити причини та психологічні особливості конфліктів у дитячо-батьківських відносинах.
В
1. СІМ'Я ЯК СОЦІАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ФОРМУВАННЯ
ОСОБИСТОСТІ
1.1 Сім'я і її сучасні моделі
Сім'я - осередок суспільства (мала соціальна група), найважливіша форма організації особистого побуту, заснована на подружньому союзі і родинних зв'язках - відносинах між чоловіком і дружиною, батьками і дітьми, братами і сестрами та іншими родичами, живуть разом і провідними спільне господарство.
Для людини сім'я - головний і основний компонент середовища, в якому він живе першу чверть свого життя і який він намагається побудувати все життя. На думку В.Н. Дружиніна, специфічною особливістю сім'ї є її В«несвободаВ» - у сенсі нав'язування людині певних правил життя. Однак ця несвобода має свої переваги, оскільки вона забезпечує членам сім'ї можливість оптимально задовольняти свої природні та культурні потреби.
Не можна зрозуміти і оцінити стан і перспективи сучасної сім'ї, ігноруючи кардинальні зміни, що відбуваються з нею протягом XX в. (Емансипація дітей від батьків, перехід від закритої до відкритої системи формування шлюбу, зміна соціального становища жінок, зростання особистої свободи кожного члена суспільства і пр.). При цьому трансформація інституту сім'ї дозволяє одні проблеми і створює інші. Стає більш очевидним, що такі тенденції, як масове поширення дошлюбної практики сексуальної поведінки молоді, знижен...
