МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УНІВЕРСИТЕТ
СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ ТА РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ (ТУСУР)
Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Кафедра радіоелектроніки та захисту інформації (РЗІ)
Індивідуальне завдання з дисципліни «Теорія нечітких множин»
ТЕОРІЯ НЕЧІТКИХ ВИСНОВКІВ
Виконав:
Студент групи 1А2
______ Зінченко М.В.
«__» __________ 2014
Перевірив:
______ Глазов Г.Н.
«__» __________ 2014
Томськ +2014
Реферат
Індивідуальне завдання 27 сторінок, 6 малюнків, 3 джерела, 1 таблиця.
нечітких множин, ФУНКЦІЯ ПРИЛАДДЯ, лінгвістична змінна, ТЕРМ.
Пояснювальна записка виконана в текстовому редакторі Microsoft Word 2010.
Для спрощення математичних розрахунків і побудови графіків в даній роботі була використана програма MathCad.
Метою роботи є:
· оволодіння теорією нечітких множин.
· формування навичок роботи з лінгвістичними змінними.
· формування навичок отримання нечіткого виводу для конкретного завдання на основі чітких вхідних даних.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УНІВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ ТА РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ
Кафедра радіоелектроніки та захисту інформації (РЗІ)
ЗАТВЕРДЖУЮ
Зав. кафедрою РЗІ, професор
____________ А.С. Задорін
«___» _____________ 2014_г.
ЗАВДАННЯ
на індивідуальне завдання з дисципліни
Теорія нечітких множин"
Тема роботи: Теорія нечітких висновків
Виконавець - Зінченко М.В. група 1А2.
Мета роботи: Реалізація процедури нечітких висновків по Мамдані для приватної предметної області.
Формулювання завдання:
Побудувати нечітку базу знань (використовувати 3 лінгвістичних змінних) для задачі про ефективність роботи підприємства (собівартість продукції, продуктивність праці, вартість необхідних матеріалів), перевірити її на повноту і призвести нечіткий висновок для конкретних значень (вибрати випадковим чином).
Зміст роботи:
Введення
1. Постановка завдання
1.1. Теоретичний огляд.
1.2. Розрахунки.
. 3. Висновки.
2. Висновок.
. Список літератури.
Керівник курсової роботи Завдання отримав
Доцент каф. РЗІ Студент гр.1А2
Глазов Ген.Н .________________ Зінченко М.В .__________
Дата видачі завдання __ ___2014 Г. Термін здачі роботи __ __ 2014
Зміст
Введення
. Аналіз завдання
. Опис лінгвістичних змінних
.1 Короткі теоретичні відомості
.2 Опис лінгвістичних змінних
.3 Завдання термів лінгвістичних змінних
.3 знаходження рівнянь складових ФП
.3.1 Для термів ЛП «Продуктивність праці»
.3.2 Для термів ЛП «Вартість необхідних матеріалів»
.3.3 Для термів ЛП «собівартість»
. База правил
. нечіткий висновок
.1 Вибір чітких вхідних змінних
.2 Ступені істинності правил
.3 Побудова ФП для ЛП «собівартість виробленої продукції»
.4 дефазифікації
ВИСНОВОК
Введення
У наші дні комп'ютерні технології є невід'ємною частиною життя. Але часто дуже точно дотримуватися чіткої логіці задає процеси не можна. Так як це може спричинити за собою низку поломок, пов'язаних з чітким реагуванням на ті ситуації, які приписані чітким алгоритмом. Рішення даної проблеми запропонував в 1965 році Лотфі А. Заде. Рішенням стала нова математика, пов'язана з нечіткими висновками, лінгвістичними змінними. Дана теорія дозволяє оперувати нечіткими значеннями і робити нечіткі висновки. Засновані на цій теорії м...
