Введення
В умовах ринкової економіки організація є основною ланкою в її реалізації. Тому дуже важливо пройти навчальну практику в організації, зрозуміти особливості роботи економіста - менеджера.
Цілі практики:
закріплення, розширення і поглиблення знань, отриманих в процесі навчання;
підготовка до усвідомленого і поглибленого вивчення дисциплін, що відбивають специфіку майбутньої професійної діяльності.
Завдання практики:
отримання уявлення про сучасний підприємстві, про обов'язки економіста-менеджера в управлінні організацією;
знайомство з основними видами економічної діяльності, специфікою організації, особливостями технології виробництва;
ознайомлення зі структурою організації, формою оплати праці.
1. Історія створення підприємства
Спочатку Центр був створений у формі Недержавного Освітнього Установи (НОУ).
Як видно з назви, дана організація є некомерційною, тобто вона створена не з метою отримання прибутку. Це означає, що Центр має право здійснювати підприємницьку діяльність, необхідну для досягнення суспільно-корисних цілей, заради яких він створений, і цих цілей. Все майно Центру, доходи від господарської діяльності є його власністю і не можуть перерозподілятися засновником Центру. Центр здійснює володіння, користування і розпорядження своїм майном відповідно до його призначення та тільки для виконання Статутних завдань і цілей.
Освітня установа - платне установа, створена з метою підвищення професійних знань фахівців, вдосконалення їх ділових якостей, підготовки їх до виконання нових трудових функцій. Освітні послуги виявляються на платній основі.
. Мета і види діяльності
Згідно зі статтею 2.1 Статуту, метою, задля досягнення якої створено Центр, є ведення освітньої діяльності в сфері охорони праці, а також надання експертних послуг у цій же сфері.
Основними завданнями Освітньої установи є:
А) задоволення потреб фахівців в отриманні знань про новітні досягнення у відповідних галузях науки і техніки, передовому вітчизняному та зарубіжному досвіді;
Б) організація та проведення підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки фахівців підприємств (об'єднань), організацій та установ, державних службовців, працівників, що вивільняються, незайнятого населення та безробітних фахівців;
В) організація та проведення наукових досліджень, науково-технічних та дослідно-експериментальних робіт, консультаційна діяльність;
Г) наукова експертиза програм, проектів, рекомендацій, інших документів і матеріалів за профілем його роботи.
Цілями освітнього процесу Освітньої установи є:
всебічне задоволення різних освітніх потреб громадян у сучасних умовах;
задоволення потреб суспільства і держави у фахівцях нового типу, здатних робити внесок у розвиток громадянського суспільства, зміцнення і вдосконалення правової держави, в економічний і соціальний прогрес РФ;
підготовка робітників і фахівців додаткової професійної освіти;
підвищення кваліфікації робітників і фахівців з нових напрямів науки, техніки і технології, професійна підготовка та перепідготовка;
забезпечення умов всебічного розвитку, формування загальної культури особистості, адаптації особистості до життя в суспільстві та на ринку праці, усвідомленого вибору і освоєння професійних освітніх програм.
Освітня установа реалізує наступні види освітніх програм:
А) Підвищення кваліфікації
Б) Професійну перепідготовку
В) Стажування
Основні види діяльності Освітньої установи:
) Професійне додаткову освіту (підготовка та підвищення кваліфікації робітників і фахівців) за напрямками:
навчання керівників і фахівців організацій за програмою «Охорона праці»;
навчання окремих категорій застрахованих з охорони праці:
керівників і фахівців служб охорони праці організацій;
членів комітетів (комісій) з охорони праці організацій;
уповноважених (довірених) осіб з охорони праці професійних спілок чи інших уповноважених працівниками представницьких органів;
керівників бюджетних установ.
Курси цільового призначення ІТП і робочих з вивчення міжгалу...
