РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
МІНІСТЕРСТВО АГЕНСТВО ДО ОСВІТИ
ДЕРЖАВНЕ Освітні установи
ВИЩОЇ НАУКИ
В«ТЮМЕНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ В»
ІНСТИТУТ ДИСТАНЦІЙНОГО ОСВІТИ
Контрольна робота
За дисципліни: Фінанси бюджетних організацій
На тему: Фінансування установ підготовки кадрів
Тюмень 2009
Зміст
В
Введення
1 Фінансування витрат на підготовку кадрів
2 Проблеми, пов'язані з розподіл потреби в робітничих кадрах за галузями
3 Відповідальність бізнесу за підготовку робітничих кадрів
Висновок
Список літератури
Введення
В
У системі освіти за довгі роки її становлення накопичений багатий досвід підготовки кваліфікованих робітників і фахівців для різних галузей народного господарства у відповідності з поточними вимогами науково-технічного прогресу. Але змінилися соціально-економічні умови, і система змінюється відповідно до законів розвитку сучасного російського суспільства.
Сьогодні ринкова економіка потребує робочих нового типу і не може успішно функціонувати, якщо система професійної освіти нездатна готувати фахівців, які відповідають сучасним вимогам.
Головною метою і рушійною силою реалізованих у Росії перетворень є людина, її гармонійний розвиток і добробут, створення умов і дієвих механізмів реалізації інтересів особистості, зміна зжили себе стереотипів мислення та соціальної поведінки.
Важливою умовою розвитку є формування досконалої системи підготовки кадрів на основі багатого інтелектуальної спадщини народу і загальнолюдських цінностей, досягнень сучасної культури, економіки, науки, техніки і технологій.
Держава та суспільство виступають гарантами функціонування та розвитку системи підготовки кадрів, координаторами діяльності освітніх установ з підготовки висококваліфікованих конкурентоспроможних фахівців.
1 Фінансування витрат на підготовку кадрів
Науково-технічний прогрес, завдання щодо підвищення ефективності виробництва і входження країни в ринкові відносини вимагають постійного зростання знань і загальної культури кадрів.
Підготовку кадрів здійснюють професійно-технічні ліцеї, середні спеціальні навчальні заклади і вищі навчальні заклади.
Все більш важливе місце в даний час займає система перепідготовки кадрів, виходячи з вимог ринкової економіки. Планування та фінансування витрат на вищі навчальні заклади.
У країні сформувалася система державного і недержавної вищої освіти. Бюджетні асигнування направляються в основному державним навчальним закладам. Вони готують кадри по всіх спеціальностями, необхідним для розвитку економіки та невиробничої сфери країни. [4, c. 7]
Навчання здійснюється за такими формами: денний, вечірній, заочне.
Витрати на вузи визначаються окремо по кожному з них з урахуванням специфічних умов їх функціонування виходячи з середньорічного числа студентів, норм їх матеріального забезпечення, ставок заробітної плати викладачів та інших показників.
Основним фінансовим документом вузу служить кошторис, визначальна загальний обсяг, цільове направлення і поквартальний розподіл бюджетних асигнувань.
Міністерства та відомства стверджують підвідомчим вищим навчальним закладам кошторису з виділенням асигнувань по фонду заробітної плати з нарахуваннями, стипендіального фонду, на капітальний ремонт, капітальні вкладення, придбання обладнання та інвентарю.
Витрати по іншим витратам затверджуються в цілому по рядку В«Інші витратиВ», а за статтями їх розподіляє ректор вузу в межах загальної суми витрат.
У кошторисі наводяться загальні відомості про учбовий вузі, навчально-матеріальній базі. При зведеному плануванні витрати обчислюються на основі розрахункових норм на одного студента. Для цього визначають контингент студентів на планований рік з урахуванням їх випуску і прийому. Розрахунок проводиться окремо за денним, вечірнім та заочного навчання.
При плануванні враховується можливий відсів студентів. У видатках на вузи значну питому вагу має заробітна плата. У фонд заробітної плати вузів включається заробітна плата штатного професорсько-викладацького персоналу (включаючи викладачів-сумісників) денних, вечірніх і заочних навчальних закладів, осіб, залучених на педагогічну роботу на умовах погодинної оплати, а також адміністративно-технічного, навчально-допоміжного та іншого персоналу. Штати професорсько-викладацького складу за посадами визначає і затверджує ректор вузу в межах чисельності учнів та фонду заробітної плати,...
