МІНІСТЕРСТВО СОЦІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ
ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ
Кафедра психології
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни «Психологія праці»
Тема «Професійно Важливі якості»
Виконала: Студент ІV курсу УПБ 2 - 10з
Факультет економіки та управління
Вакуленко А.М.
Перевірів: К. біол. н., доцент Шелест І.І.
Київ - 2014
План
Вступ
. Професійно Важливі якості (ПВЯ) - Важлива ськладової психологічних основ підготовкі фахівця
. Мета культурної політики
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Під професійно Важлива якости (ПВЯ) та здібностямі ми Розуміємо інтегральні психологічні та Психофізіологічні Утворення, Які в процессе конкретної професійної ДІЯЛЬНОСТІ формуються в СПЕЦІАЛЬНІ (Професійні) здібності за механізмом Функціонування шестіетапної, багаторівневої, матрічної, двокільцевої системи организации , побудова та управління руховою діяльністю. Під здібностямі розуміють індивідуально-психологічні Особливості особистості, что є умів для успішного Здійснення будь-якої продуктівної ДІЯЛЬНОСТІ. Під спеціальнімі здібностямі розуміють психологічні Особливості індівіда, Які забезпечують успішне виконан ним певної ДІЯЛЬНОСТІ. Потенціал особистості - система всех соціально-корисних здібностей (реалізованіх та резервних), что проявляються в ДІЯЛЬНОСТІ. Компетентність - сукупність знань, обізнаності, авторитету в певній Галузі. Віді професійної компетентності: спеціальна; соціальна; особистісно-Індивідуальна. Психологічну компетентність розуміють як систему знань про людину як індівіда, суб'єкта, особистість, індівідуальність, включених до міжособістісну взаємодію, что Забезпечує его ефективність.
1. Професійно Важливі якості (ПВЯ) - Важлива ськладової психологічних основ підготовкі фахівця
Питання підготовкі вісококваліфікованіх фахівців Було и залішається Нагальне для української освіти, что має спрямовуваті свои зусилля на формирование професіоналів, Які б відповідалі наявний та перспективним Вимогами суспільного та економічного розвитку країни. Одним Із Шляхів розв язання цього питання є формирование системи психологічних основ підготовкі, яка таборі простором для розвитку особистості псіхологічно готового, професійно прідатного, успішного спеціаліста певної Галузі. Професійна Придатність відбіває реальний рівень розвитку професійно Важлива якости для конкретної ДІЯЛЬНОСТІ, Які формуються ї проявляються на етапах життєвого и ПРОФЕСІЙНОГО шляху. Тому метою Нашої статьи є визначення Поняття професійно Важлива якости фахівця та дослідження їх формирование у процессе професійної підготовкі. Формування особистості професіонала здійснюється впродовж Усього его ПРОФЕСІЙНОГО життя: почінається Із Виникнення мотиву освоїті Певний вид ДІЯЛЬНОСТІ; продовжується підготовкою у віщому навчальному закладі (далі - ВНЗ), професійною діяльністю за фахом ї досягнені високого уровня професійної майстерності та зрілості. У цьом ж процессе ПРОФЕСІЙНОГО розвитку - професіогенезі, Який є й достатньо складним и трівалім, зароджуються та вдосконалюються професійно Важливі якості. Під ПОНЯТТЯ професіогенез розуміють процес формирование СОЦІАЛЬНИХ якости особистості, Які забезпечують удовольствие потреб суспільного розвитку на Основі вісококваліфікованої праці й загальнолюдського цінностей. Що стосується визначення Поняття «професійно Важливі якості» (далі - ПВЯ), то на сегодня існує значний Кількість его різноманітніх трактувань. Здійсненій аналіз літературних джерел дозволивши віділіті трьох наукових підході до визначення професійно Важлива якости. Перший ПІДХІД: ПВЯ - характеристики людини, что базуються на природній біологічній Основі ї визначаються успішність и рівень прістосованості ее до ДІЯЛЬНОСТІ. Науковці, Які дотрімувалісь указаного підходу, до ПВЯ відносілі Психофізіологічні, психологічні характеристики особистості, ее здібності та здатності. Другий ПІДХІД: ПВЯ - індивідуально-психологічні Особливості фахівця. Прихильники цього підходу є: І.Алексєєва, О.Батаршев, Є.Майорова та ін. ПВЯ - це Індивідуальні Властивості суб єкта ДІЯЛЬНОСТІ, необхідні й достатні для реализации цієї ДІЯЛЬНОСТІ на нормативно заданому Рівні. Отже, автор іншого підходу до ПВЯ відносять індивідуально-психологічні Особливості ї Властивості фахівця. Третій ПІДХІД: ПВЯ - уміння, здібності й Властивості особистості, что формуються у п...
