МІНІСТЕРСТВО государтвенной бюджетне освітня установа вищої НАУКИ
«Мордовський ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ Н.П. Огарьово »
Історико-соціологічний інститут
Кафедра економічної історії та інформаційних технологій
Класифікація педагогічних програмних засобів
Виконала: Філіна Юлія
Перевірила: Яніна В. П.
Саранськ +2014
Зміст
1. Що таке інформатизація освіти
. Засоби інформатизації освіти
. Застосування СДО Moodle в освітньому процесі
. Інформатизація освіти в Росії
Список використаних джерел
1. Що таке інформатизація освіти
Інформатизація освіти являє собою область науково-практичної діяльності людини, спрямованої на застосування методів і засобів збору, зберігання, обробки та розповсюдження інформації для систематизації наявних і формування нових знань у рамках досягнення психолого-педагогічних цілей навчання і виховання.
Впровадження інформаційних технологій у різні галузі сучасної системи освіти приймає все більш масштабний і комплексний характер.
Відбуваються в суспільстві зміни не можуть не торкатися сфери освіти. У професійній діяльності педагогів все ширше використовуються комп'ютери, інтерактивні дошки, бази даних і знань, інтерактивні мультимедійні електронні засоби навчального призначення, автоматизовані системи тестування і діагностики, інформаційні ресурси мережі Інтернет.
Інформаційно-соціальні технології в освіті забезпечують загальну комп'ютеризацію учнів і викладачів на рівні, що дозволяє вирішувати, як мінімум, три основні завдання:
забезпечення виходу в мережу Інтернет кожного учасника навчального процесу, причому, бажано, в будь-який час і з різних місць перебування;
розвиток єдиного інформаційного простору освітніх індустрій і присутність у ньому в різний час і незалежно один від одного всіх учасників освітнього та творчого процесу;
створення, розвиток та ефективне використання керованих інформаційних освітніх ресурсів, у тому числі особистих користувацьких баз і банків даних і знань учнів і педагогів з можливістю повсюдного доступу для роботи з ними. В даний час інновації в освіті засновані на застосуванні методів і засобів інформатики, можливостей ІКТ, які дозволяють ефективніше і якісніше вирішувати навчальні завдання, розвивати особистість учня, його творчі, соціальні та комунікативні здібності з метою успішної адаптації до умов життєдіяльності в інформаційному суспільстві. Інноваційні технології навчання розсовують рамки традиційної класно-урочної системи і засновані на використанні в навчальному процесі нових засобів навчання: експертних та інтелектуальних навчальних систем, систем автоматизації управління навчальним закладом та системою освіти, розподіленого інформаційно-освітнього ресурсу Інтернету і т. Д.
Могутньою технологією, що дозволяє зберігати і передавати основний об'єм матеріалу досліджуваного матеріалу, є освітні електронні видання, як поширювані в комп'ютерних мережах, так і записані на спеціальних носіях інформації: CD-ROM, DVD і т.д. Індивідуальна і колективна робота школярів з ними може сприяти більш глибокому засвоєнню і розумінню матеріалу. Ця технологія дозволяє, при відповідному доопрацюванні, пристосувати існуючі навчальні матеріали та засоби навчання до індивідуального користування, надає можливості для самонавчання і самоперевірки отриманих знань.
2. Засоби інформатизації освіти
Засобами інформатизації освіти називаються комп'ютерне апаратне і програмне забезпечення, а також їх змістовне наповнення, використовувані для досягнення цілей інформатизації освіти.
В даний час в системі освіти широко використовуються такі засоби інформатизації: мультимедіа технологія, електронна пошта, Web-сервери мережі Інтернет, відеоконференція, гіпертекстова технологія, телеконференція. За допомогою цих коштів створюється інформаційно-освітній простір. Воно являє собою специфічне інформаційно-освітнє оточення людини (поєднання текстів, графічного зображення, звукових та аудіовізуальних повідомлень) і забезпечує різні потреби працівників освіти.
Активне та цілеспрямоване застосування засобів інформатизації в освіті дозволяє не тільки по-новому поглянути на педагог...
