РЕФЕРАТ
НА ТЕМУ: «Сучасні технології трудового виховання і навчання дітей дошкільного віку»
Зміст
Введення
. Сучасні технології трудового виховання і навчання дітей дошкільного віку. Технологія входження дитини в реальні трудові зв'язку М.В. Крухлет
Висновок
Список використаної літератури
Введення
В даний час ситуація соціального розвитку суспільства вимагає уваги до трудової діяльності особистості, мобілізації духовних, інтелектуальних і фізичних сил кожного російського громадянина, його активної участі в праці. Процес активізації людського фактора залежить від результатів формування ціннісного ставлення до праці.
Трудова діяльність є важливим засобом розвитку особистості. Вже в дошкільному віці розвиваються початкові форми трудової діяльності. Це підтверджується дослідженнями психологів А.В. Запорожця, Н.Д. Левітова, Е.А. Климова, В.І. Тютюкин, Д.Б. Ельконіна. (2 - 17)
Як зазначають психологи, цей розвиток відбувається у двох напрямках:
. Формування передумов трудової діяльності, які розвиваються в різних видах дитячої діяльності (продуктивної і ігровий); в них формується довільність поведінки, цілеспрямованість дій, елементи планування, оволодіння навичками.
. Становлення власне трудової діяльності, у формуванні суспільних мотивів діяльності.
Праця дошкільника специфічний. У дошкільному вихованні праця - це зовсім не те, чим зайняті руки дитини. Праця це те, що розвиває маленької людини, підтримує його, допомагає йому самоствердитися.
У порівнянні з розвиненою трудовою діяльністю дорослого праця дітей має ряд особливостей. Найбільш суттєвою є відсутність значущого результату, що представляє матеріальну цінність для суспільства: продукти дитячого праці мають цінність лише для самої дитини або групи дітей. Суспільне значення праці дошкільнят - в його виховному впливі на особистість дитини. Праця є засобом всебічного розвитку дитини і саме з цією метою використовується в педагогічному процесі дитячого садка.
Відмітна особливість праці дітей є його близькість до гри.
працю школяр дитина
1. Сучасні технології трудового виховання і навчання дітей дошкільного віку
У сучасній педагогіці розробляється технологічний підхід до освіти. Трудове виховання не стало винятком, існують педагогічні технології прилучення дошкільника до праці:
§ Технологія розвитку трудової активності у дітей старшого дошкільного віку Л.І. Сайгушева;
§ Технологія входження дитини в реальні трудові зв'язку М.В. Крухлет;
§ Технологія розвитку індивідуальності старших дошкільників в праці Ю.А. Мічуріна.
Проаналізувавши перераховані вище технології, хотілося б більш детально зупинитися на технології входження дитини в реальні трудові зв'язку М.В. Крухлет.
Дана технологія спрямована на конструювання педагогічного процесу, таким чином, щоб розвивати дитину як суб'єкта діяльності і створити умови для прояву його потенційних можливостей і здібностей. Педагогічний процес конструюється на основі методик взаємозв'язку трудового виховання і визначає покрокове прилучення вихованців до сучасного світу в процесі різноманітної дитячої діяльності.
Перший крок - формування знань про предмети і працю дорослих.
У молодшій групі - спостереження за виготовленням дорослими поробок; в середній групі - знайомство з працею співробітників дитячого саду; в старших групах - знайомство з професіями батьків, їхніми інтересами, захопленнями.
Другий крок - оволодіння трудовими вміннями, способами самоконтролю і самооцінки.
У молодшому віці це освоєння процесів самообслуговування; в середній групі - освоєння посильних процесів господарсько-побутової праці; в старшому дошкільному віці можна навчати прибиранні, елементарної лагодження одягу, приготуванню найпростіших блюд.
Третій крок - входження дитини на реальні трудові зв'язку з близькими для неї людьми. Для цього в групі створюється спеціальна обстановка, що враховує вікові, індивідуально-статеві інтереси і схильності вихованців. У молодшому віці мотивацію до самообслуговування стимулюють привабливі дидактичні посібники. Для дітей старшого віку створюються куточки творчої праці, де хлопчики можуть випалювати, майструвати з різних матеріалів і конструктора, а дівчатка - ш...
