Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи соціально-педагогічного консультування з неблагополучною сім'єю
.1 Сім'я як соціальний інститут
.2 Поняття і типи неблагополучної сім'ї
.3 Сутність, форми і види соціально-педагогічного консультування
Висновки
Глава 2. Практичні основи соціально-педагогічного консультування з неблагополучними сім'ями в умовах середньої загальноосвітньої школи
.1 Програма Ми разом по соціально-педагогічне консультування неблагополучних сімей в умовах середньої загальноосвітньої школи
.2 Зміст програми Ми разом
2.3 Аналіз дослідно-експериментальної роботи з реалізації програми Ми разом
Висновки
Висновок
Література
Додаток
сім'я соціальний педагогічний консультування
Введення
З самого народження людина потрапляє в суспільство. Він росте, розвивається і вмирає в ньому. На розвиток людини впливає безліч різних чинників, як біологічних, так і соціальних. Головним соціальним фактором, що впливає на становлення особистості, є сім'я.
Сім'я - найголовніший інститут соціалізації, через який дитина засвоює основні соціальні знання, набуває моральні вміння та навички, сприймає цінності та ідеали, необхідні йому для життя в суспільстві. Саме сім'я покликана забезпечувати основні, базові потреби дитини.
Згідно сімейному законодавству РФ, виховання дітей у сім'ї та турбота про них - це не тільки моральний і моральний обов'язок батьків, але їх пріоритетне право і головний обов'язок.
У сучасних кризових соціально-економічних умовах, коли існує бідність, безробіття, зростає рівень злочинності, наркоманії, алкоголізму - все більше сімей перетинають кордон дозволених виховних методів, відповідних загальнолюдським цінностям і державним нормативам. Сім'я, що знаходиться в соціально - небезпечному положенні, при якому батьки чи законні представники неповнолітніх не виконують своїх обов'язків по вихованню, навчанню, нехтують їхніми потребами, негативно впливають, - має статус неблагополучної родини.
У цьому зв'язку виникає питання про те, як зробити так, щоб максимізувати позитивні і звести до мінімуму негативні впливи неблагополучної сім'ї на виховання дитини. Тому проблема надання соціально-педагогічної допомоги неблагополучним сім'ям в останні роки набуває все більшої актуальності в педагогіці, соціології, соціальної педагогіки та психології.
Розробкою теоретичних і практичних аспектів, пов'язаних з проблемами соціально-педагогічної діяльності з неблагополучними сім'ями, займалися багато вчених, Г. Г. Бочкарьова, Г.А. Карпова, Т.І Шульга, Ю. Н. Галагузова, А. Г. Харчев, що й обумовлює актуальність даної проблеми.
Об'єкт дослідження: процес соціально-педагогічного консультування неблагополучних сімей в умовах середньої загальноосвітньої школи
Предмет дослідження: соціально-педагогічне консультування неблагополучних сімей
Мета дослідження: розробити та експериментально перевірити програму по соціально-педагогічне консультування неблагополучних сімей в умовах середньої загальноосвітньої школи
Для досягнення мети були сформульовані наступні завдання дослідження:
Вивчити наукову, соціально - педагогічну, соціально - психологічну літературу з проблеми соціально-педагогічного консультування неблагополучних сімей;
Проаналізувати особливості соціально-педагогічного консультування з неблагополучними сім'ями;
Визначити критерії, спрямовані на виявлення неблагополучних сімей;
Розробити та апробувати програму соціально-педагогічного консультування з неблагополучними сім'ями в умовах середньої загальноосвітньої школи;
Провести аналіз дослідно-експериментальної роботи.
Гіпотеза дослідження:
Підвищення рівня виховання, зниження кількості проблем у неблагополучних сім'ях буде забезпечено, якщо:
виявлено напрями соціально-педагогічного консультування неблагополучних сімей в умовах середньої загальноосвітньої школи;
визначені критерії виявлення неблагополучних сімей;
розроблена і реалізована в практику роботи середньої загальноосвітньої школи програма діяльності фахівців з консультування неблагополучних сімей.
Практична значимість: розроблена і реалізована програма Ми разом діяльності фахівців середньої загальноосвітньої школи, спрямована на організацію консультативної допомоги неблагополучним сім'ям, з питань організації виховання, навчання дітей, яка може використовуватися в індивідуальній чи груповій роботі з сім'ями в освітніх організаціях.
База дослідження: дослідно-е...
