Національний университет
В«Києво-Могилянська АКАДЕМІЯ В»
Факультет СОЦІАЛЬНИХ наук и СОЦІАЛЬНИХ технологий
Школа СОЦІАЛЬНОЇ роботи имени В.І. Полтавця
В«Психологічні аспекти роботи з дітьми в інтернатних закладах В»
Курсова робота
з СОЦІАЛЬНОЇ роботи
Студентки Годзулі Олесі Вікторівні
Науковий керівник - старший викладач Назарук В.Я
Київ-2010р.
План
Вступ
Розділ 1. Юридичні, Соціальні та психологічні Особливості становища дітей, Які є Вихованця інтернатних закладів
1.1 вихованці інтернатних закладів у Українському законодавстві
1.2 Життя дитини у інтернатному закладі
1.3 Психологічні Особливості та спожи дітей, Які є Вихованця інтернатних закладів
Розділ 2. Соціальна робота у інтернатних закладах
2.1 Завдання СОЦІАЛЬНОГО працівника при работе в інтернатному закладі
2.2 Спілкування з дитиною в інтернатному закладі
2.3 Процес виховання дитини в інтернатному закладі
Висновки
Список використаної літератури
Анотація
Вступ
Проблема сірітства та дітей, Позбавлення батьківського піклування, всегда булу актуальність, ее розв'язання - Одне з пріорітетніх спрямуванням ДЕРЖАВНОЇ СОЦІАЛЬНОЇ політики. Державний комітет статистики України сообщает, что кількість дітей-сиріт и молоді, позбавленої батьківського піклування, з шкірними роком невпінно зростає. За Даними Державного комітету статистики України станом на 01.09.2006 у школах-інтернатах для дітей-сиріт та дітей, Позбавлення батьківського піклування, перебувало 15 669 вихованців. 17780 дітей налічувалося в інтернатних закладах у 2008 году.
Система ДЕРЖАВНОЇ Опіки в Україні створювалася за умов старої ПОЛІТИЧНОЇ системи. У ее основу були покладені ідеї колективного виховання дітей. Україна успадкувала систему великих інтернатних закладів, де діти НЕ ПОВНЕ мірою могут реалізуваті свой Потенціал. Такі встанови не в змозі Забезпечити індивідуальний підхід до кожної дитини й часто ізолюють дітей від місцевої громади. Если дитина потрапляє до закладу інтернатного типу в Ранн віці, вона, як правило, залішається в інтернаті до повноліття. [8]. Тому Дуже ВАЖЛИВО є процес виховання дитини у закладі, Аджея від нього залежатіме ее подалі життя. Закінчуючі школу-інтернат, випускники зазвічай віявляються непрістосованімі до доросли життя, що не мают Певного СОЦІАЛЬНОГО досвіду, комунікатівніх вмінь та навічок самообслуговування.
Окрім того, на інтернатні заклади часто покладаючи функція В«виправленняВ» прогалин у віхованні та розвитку дітей, бо власне факт потрапляння дитини до закладу часто є наслідком занедбаності дитини. Останнімі рокамі набуває Поширення таке Явище, як соціальне сірітство, зумовленості Ухилення або відстороненням батьків від Виконання свои обов'язків Щодо дитини. Причинами такого Явища є, дере за все, асоціальна поведінка батьків, алкоголізм, наркоманія ТОЩО. Всі зазначене об'єктивно або суб'єктивно створює неспріятліві умови для виховання дітей, спріяє появі відхілень у їх псіхічному, розумово, моральному розвітку, деформації поглядів, Переконаний, звичок, негативному жіттєвому досвіду.
ВРАХОВУЮЧИ наведені Вище аргументи, така тема, як психологічні аспекти роботи з дитиною у інтернатному закладі є Надзвичайно актуальною. p> Метою даної роботи є з'ясування та описание псіхологічніх особливая роботи з Вихованця інтернатних закладів. p> Завдання роботи:
1. Візначіті стійбище дітей в інтернатних закладах.
2. Проаналізуваті психологічні Особливості та спожи дітей, Які є Вихованця інтернатних закладів.
3. З'ясувати Завдання при работе в інтернатних закладах и навести Рекомендації Щодо їх Виконання.
РОЗДІЛ 1. Юридичні, Соціальні та психологічні Особливості становища дітей, Які є Вихованця інтернатних закладів
1.1 вихованці інтернатних закладів у Українському законодавстві
За Наказом Міністерства освіти и науки України та Міністерства України у справах для Сім'ї, дітей та молоді від 21 вересня 2004 року N 747/460 "Про погодження Положення про дитячі Будинки і Загальноосвітні школи-інтернати для дітей-сиріт и дітей, Позбавлення батьківського піклування В», інтернатнімі закладами назіваються дитячі будинки та Загальноосвітні школи-інтернати всех тіпів и форм власності для дітей-сиріт и дітей, Позбавлення батьківського піклування. Наказ Дає таке визначення інтернатного закладу: В«навчально-виховні або виховні заклади, что Забезпечують дітям-сиротам, дітям, Позбавлення батьківського піклування, умови для проживання, різнобічного розвітку, виховання, здобуття Певного уровня освіти, професійної орієнтації та підготовкі, готують дітей до самостійного життя В». Наказом передбачені Та...
