Зміст
Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади Теорії и практики Музичне виховання у мировой культурі
. 1 Теоретичні основи Музичне виховання дітей
. 2 Форми й методи Музичне виховання в Україні
. 3 Теорія і практика Музичне виховання в Україні
Висновки до розділу 1
Розділ 2. Аналіз форм та методів Музичне виховання у мировой культурі
. 1 Тенденції розвитку Музичної освіти в Японії
. 2 Теорія і практика Музичне виховання в странах Відразу
. 3 порівняльний аналіз Музичної освіти в Японії та Україні
Висновки до розділу 2
Загальні Висновки
Список використаних джерел
Музичне виховання японія україна
Вступ
Сьогодні перед освітньою системою постають Нові Завдання, великого значення набуває виховання Творчої особистості, розвиток ее здібностей, создания умів для Розкриття креативності як важлівої складової ее формирование. Пріорітетну роль розвитку Творчої особистості має музичне виховання. Одним Із найважлівішіх Завдання, что постає перед педагогом у навчальному закладі є музично-естетичний та творчий розвиток дитини, формирование ее МУЗИЧНИЙ здібностей. Загальновідомо, что виховне значення музики очень Важлива І Великий. Музика впліває безпосередно на почуття дитини, допомагає Їй пізнаваті світ, активно формує ее ставленого до навколишнього.
У Україні харчування Музичне виховання дітей пріділялі Рамус много відоміх діячів, таких як Н. Ветлугіна, І. Дзержинська, Р. Зініч, М. Паландішвіллі, А. Катінене, В. Шацька та Інші. Внесок видатних вітчізняніх освітян минули років у розв'язання вопросам МУЗИЧНИЙ поколение, Розкрити в роботах: Л. Іванової, С. Морозової, С. Процика, Є. Федотова, Н. Роман, І. Фрайт та других.
Питання освітньої політики в сучасній культурі, зокрема в Японії, досліджують українські Вчені: В. Пронніков, В. Ладанов, О. Михайличенко, Ю. Михайлова, Н. Репетюк, В. Кравець. Музичне виховання як органічному компоненту шкільної освіти в Японії прісвячені праці российских та українських вчених: М. хормейстер ( Про естетичне виховання в Японії ), І. Жукової ( Художнє виховання в Японії ), О. Сердюка ( Японська класична гравюра ), Ю. Тавровського ( Загадки японського духу ), А. Тюленіної ( Японська традиційна іграшка ), В. Цвєтова ( П'ятнадцатій камінь саду Реандзі ) та інші.
Кожна країна має свою спеціфіку Музичне виховання и ми вірішілі вівчіті Особливості Музичне виховання в Японії и Україні и порівняті ЦІ дві Різні підході до навчання музики. Проти НЕ много дослідніків займаються проблемою.Більше порівняння Музичне виховання України и стран Відразу, что и зумов вибір тими курсового дослідження: Розвиток Теорії и практики Музичне виховання у мировой культурі .
Про єкт дослідження: теорія и практика Музичне виховання у мировой культурі.
Предмет дослідження: Особливості розвитку Музичної освіти в Японії та в Україні.
Мета дослідження: Шляхом порівняльного АНАЛІЗУ науково-педагогічної та методичної літератури, нормативно-законодавчих документів проаналізуваті процеси становлення Музичної освіти в Японії та в Україні й віявіті Тенденції ее розвитку ї модернізації.
Завдання:
. На Основі АНАЛІЗУ наукових джерел з теми дослідження Розкрити історичний аспект проблеми та Сутність зрозуміти музичне виховання raquo ;, музична освіта raquo ;, культурні традиції .
. Теоретично обґрунтувати необходимость удосконалення Музичне виховання.
. Здійсніті порівняльний аналіз Музичне виховання в освітніх системах Японії та України.
Методи дослідження: аналіз наукових джерел з теми дослідження, аналіз та узагальнення масового и передового педагогічного досвіду, порівняльний аналіз.
Робота складається зі вступления, двох розділів та вісновків, списку використаної літератури.
Розділ 1. Теоретичні засади Теорії и практики Музичне виховання у мировой культурі
. 1 Теоретичні основи Музичне виховання дітей
Музичне мистецтво - яскравий та незамінній засіб формирование цілісної особистості дитини. Музика володіє своєю мовою raquo ;. Важлива не просто навчіті дитину виразности, чисто співати, рухатісь під музику. Музика і пов язана з нею діяльність могут визвати в дитини особливими потребами, бажання спілкуватіся з нею, а по мірі возможности и розміслюваті в ній (Термін Д.Б...
