Зміст
гімназія літній табір педагогічний
Введення
. Загальна характеристика бази практики
. 1 Місце проходження практики
. 1.1 Загальна інформація
. 1.2 Історія
. 2 Матеріальне забезпечення та умови роботи
. 3 Педагогічний колектив
. 4 Контингент дітей
. Організація педагогічної практики
. 1 Система роботи з дітьми в період літнього відпочинку
. 2 Основні роботи і завдання, що виконуються в процесі практики
. 3 Прийом дітей
. 4 Бесіда з батьками
. 5 Режимні моменти дня
. 6 Організація самообслуговування дітей
. 7 Визначення дитячих захоплень та інтересів
. Зміст форми і методи роботи
. 1 Форми і методи роботи
. 2 Облік вікових та індивідуальних особливостей
. 3 Залучення дітей у діяльність колективу
. Взаємодія в колективі
. 1 Стиль спілкування з дітьми
. 2 Співпраця з колегами і адміністрацією
. 3 Проблемні ситуації і способи їх дозволу
. 4 Результати роботи літнього табору Лучик
Висновок
Висновки
Додаткова література
Введення
Психолого-педагогічна практика спрямована на закріплення, розширення та поглиблення знань, отриманих при вивченні загальноосвітніх та спеціальних дисциплін, на основі вивчення діяльності конкретної шкільної організації, придбання початкового практичного досвіду.
Основними цілями навчально-ознайомчої практики є:
· Знайомство з практичною роботою вчителя в шкільному закладі.
· Закріплення теоретичних знань по психологічному супроводу і розвитку дітей та отримання навичок їх практичного застосування.
· Знайомство з різними видами діяльності фахівця і пріоритетними напрямками через відвідування занять та інших заходів.
· Формування уявлень про професійної позиції, підходах вчителя в роботі, його світогляду, стилю поведінки, дотримання етичних і професійних норм.
· Усвідомлення індивідуально-психологічних особливостей власної особистості і співвіднесення їх з вимогами професії до фахівця.
· Освоєння професійної етики.
· Розвиток професійного мислення.
1. Загальна характеристика бази практики
. 1 Місце проходження практики
. 1.1 Загальна інформація
Державна установа освіти
Гімназія №34 м Мінська
Адреса: 220068, г. Минск, ул. Азізова, д. 3.
. 1.2 Історія
Гімназія, в якій я проходила практику, це - колишня мінська середня загальноосвітня школа №79 з поглибленим вивченням французької мови.
За більш ніж 40 років своєї роботи, вона стала досить відома в Центральному районі та місті Мінську.
За минулий час в гімназії накопичено багатий досвід навчання учнів французької та англійської мов, а так само предметів загального циклу.
Велику допомогу в роботі надає те, що перед вчителями гімназії стоять чітко позначені завдання:
· отримання основного освіти;
· охорона, захист і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, формування основ здорового способу життя;
· забезпечення інтелектуального, особистісного та фізичного розвитку;
· залучення дітей до загальнолюдських цінностей;
· забезпечення соціалізації дітей у колективі;
· виявлення і розвиток індивідуальних схильностей і задатків дітей;
· взаємодію з сім'єю для забезпечення повноцінного розвитку дитини.
Гімназія працює в 2 зміни.
. 2 Матеріальне забезпечення та умови роботи
Не маючи додаткового позабюджетного фінансування, гімназія, тим не менш, докладає всіх зусиль для повноцінної реалізації потенціалу дітей і створення атмосфери уваги і турботи.
У процесі роботи проводяться психолого-педагогічні сем...
