інари, студії з вивчення нових технологій і методів ораторської майстерності, відкриті уроки міського та районного рівня по французькій мові. Починаючи з 2000 року, в гімназії працюють районні методичні об'єднання вчителів біології та фізики. На базі гімназії №34 щорічно проводяться районні олімпіади з французької мови.
Учні мають можливість розвивати свої індивідуальні здібності в гуртках та шкільному французькому театрі Багатель raquo ;, Лідер raquo ;, Юний інспектор руху raquo ;, Юні друзі міліції та шкільних клубах: клуб Юних рятувальників raquo ;, Інтерклуб ReVeS .
1.3 Педагогічний колектив
Педагогічний колектив співпрацює з викладачами лінгвістичного університету, особливо з факультетом французької мови, а так само з кафедрами психології та методики навчання іноземних мов, математики.
Основні напрямки роботи педагогічного колективу полягають в наступному:
створення найбільш сприятливих умов для здобуття освіти дітьми;
збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей на основі їх індивідуальних потреб і можливостей;
оновлення змісту виховно-освітнього процесу;
орієнтація на сім'ю у вихованні та розвитку дитини.
Педагогічний колектив мені дуже сподобався - багато грамотних вчителів, у яких є чому навчитися.
. 4 Контингент дітей
В даний час в гімназії навчається понад 500 учнів.
Мова навчання - російська.
Початкова школа налічує 8 класів, середня - 13, старша - 4 класів-комплектів.
У силу певних обставин (гімназія знаходиться в районі з підвищеним рівнем криміногенності - бульвару Шевченка) в ній присутні діти з неблагополучних сімей. Це, безумовно, підвищує вимоги до якості роботи вчителів.
2. Організація педагогічної практики
. 1 Система роботи з дітьми в період літнього відпочинку
Робота з дітьми в літній період є гармонійним продовженням освітнього процесу та діяльності педагогічного колективу гімназії з розвитку кожного учня, його здатності до заповнення дозвіллєвого простору суспільно-корисної, театральної або іншою творчою діяльністю, формуванню смаку до активного відпочинку.
Мета річної роботи:
Забезпечення зайнятості, відпочинку та оздоровлення дітей і підлітків в умовах освітнього закладу, розвиток особистості дитини, її духовно-моральний, інтелектуальний і фізичний заповнення дозвіллєвого простору, активний творчий відпочинок у поєднанні з трудовою і спортивною діяльністю, виховання інтересу до історії гімназії, рідного міста і країни в цілому.
У відповідності з поставленою метою вирішувалися такі:
· створення необхідних умов, що сприяють зайнятості, розвитку, виховання та оздоровлення дітей.
· організація соціально-значимої діяльності для підлітків, спрямованої на поліпшення навколишнього середовища, приміщень і території;
· створення умов, стимулюючих ініціативу, творчість, потреба у самовдосконаленні та саморозвитку активних дітей та підлітків;
У літньому таборі Лучик я брала участь у роботі з учнями 2-3 класів, вік 7-8 років.
Робота велася відповідно до Плану.
Основний склад педагогів табору постійний, з досвідом роботи від 2 до 25 років.
Робота в таборі велася за трьома напрямками:
· Лікувально-оздоровче
· Творче
· Розвиток традицій табори
Лікувально-оздоровча робота
Упродовж всієї зміни велика увага приділялася здоровому времяпрепровождению дітей. На початку зміни був проведений медичний огляд. Щоранку діти проводили оздоровчу фізичну зарядку, чергуючи її зі спортивними вправами. Постійно здійснювався контроль над дотриманням особистої гігієни дітьми до і після прийому їжі. Жодного дня не минало без рухливих ігор на свіжому повітрі. Проводилися як командні ігри, так і гри на особисту першість. У разі нездужань або фізичного дискомфорту діти зверталися по допомогу до вихователів табору.
Також проводилися спортивні заходи з оздоровчою спрямованістю, в яких були задіяні всі діти. Проводилися Веселі старти на футбольному полі за участю двох команд, Ігрова естафета по трьом видам спорту за участю чотирьох збірних команд, відбулася першість зміни з велосипедних перегонів.
Не залишилося і без уваги і охорона здоро...
