Курсова робота
Розвиток особистості в молодшому шкільному віці
Введення
особистість навчальний школяр соціальний
Актуальність обраної теми пов'язана з тим що важливо вивчити розвиток особистості молодшого школяра в процесі навчання. Важливо для його оптимізації діагностики та корекції виникаючих в цьому віці порушень.
Об'єктом вивчення стала особистість молодшого школяра.
Предмет - новоутворення особистості в молодшому шкільному віці.
Мета даної роботи вивчити розвиток особистості в молодшому шкільному віці.
Для досягнення мети, поставленої в роботі, необхідно вирішити наступні завдання:
. Вивчити розвиток молодшого школяра на основі досліджень вітчизняних психологів.
. Виділити основні зміни особистості в молодшому шкільному віці.
Основний метод досліджувати аналіз літератури за темою розвиток особистості в молодшому шкільному віці.
Структура курсової роботи включає вступ, теоретичну главу, висновок, бібліографічний список, обсяг роботи.
1. Соціальна ситуація розвитку в молодшому шкільному віці
Першим основним поняттям механізму психологічного розвитку є так звана соціальна ситуація розвитку дитини. Це та конкретна форма значущих для дитини відносин, в яких він знаходиться.
Соціальна ситуація розвитку в молодшому шкільному віці з погляду М.В. Матюхиной склалася система взаємин дитини з дорослими - це вихідний момент для всіх динамічних змін, що відбуваються при розвитку дитини протягом даного вікового періоду. Вона повністю визначає форму та шляхи розвитку дитини, види його діяльності, придбані їм нові психічні властивості і якість, спосіб життя. Кожен вік характеризується специфічні, єдиною і неповторною соціальною ситуацією розвитку. Тільки оцінивши, ми зможемо з'ясувати і зрозуміти, як виникають і розвиваються ті чи інші психологічні новоутворення, які є результатом вікового розвитку дитини.
Саме в рамках соціальної ситуації розвитку виникає і формується провідний вид (тип) діяльності. Перехід від дошкільного дитинства до шкільного характеризується принциповою зміною місця дитини в системі суспільних відносин і всього способу життя.
Вступ до школи - переломний момент у житті дитини, перехід до нового способу життя й умовами діяльності, новому положенню в суспільстві, новим взаєминам з дорослими і однолітками.
Відмітна особливість положення школяра полягає в тому, що його навчання є обов'язковою, суспільно значимою діяльністю. За неї він несе відповідальність перед учителем, школою, сім'єю. Життя учня підпорядкована системі суворих, однакових для всіх школярів правил [14].
Головне, що змінюється у взаєминах дитини - це нова система вимог, що пред'являються до дитини у зв'язку з його новими обов'язками, важливими не тільки для самої та її сім'ї, а й для суспільства. Його починають розглядати як людини, що вступив на першу сходинку сходів, що ведуть до громадянської зрілості.
Разом з новими обов'язками школяр набуває і нові правила.
Він може претендувати на серйозне ставлення з боку дорослих до свого навчального праці він має право на своє робоче місце, на необхідний для його занять час, тишу він має право на відпочинок, на дозвілля. Отримуючи за свою працю гарну оцінку, він має право на схвалення з боку оточуючих, вимагає від них поваги до себе і своїх занять.
Дослідження показують, що маленькі школярі у величезній більшості випадків дуже люблять вчитися. Соціальний сенс вчення виразно видно з відношення маленьких школярів до позначок, а не якість виконаної роботи [9].
Вони люблять і поважають вчителя, насамперед, за те, що він учитель, за те, що він вчить; крім того, вони хочуть, щоб він був вимогливий і суворий, оскільки це підкреслює серйозність і значущість їх діяльності.
При цьому соціальна мотивація навчання у молодшого школяра настільки сильна, що він не завжди прагне навіть зрозуміти, для чого потрібно виконувати ту чи іншу завдання - раз воно виходить від вчителя, дано у формі уроку, значить, це потрібно, і він це завдання буде виконувати якомога ретельніше.
Всі діти відчувають труднощі при адаптації до нових умов навчання і виховання. Вони напружені психологічно - ефект невизначеності, пов'язаний з абсолютно новим життям в школі, викликає тривогу і відчуття дискомфорту....
