Реферат на тему:
Вища освіта України в СУЧАСНИХ условиях
Зміст
Вступ
Розділ 1. Розвиток вищої освіти України у XXI столітті
. 1 Вища освіта - майбутнє України
. 2 Мета и пріорітетні напрями розвитку освіти
. 3 Національний характер освіти и національне виховання
. 4 Освіта і Фізичне виховання - основа для забезпечення здоров`я громадян
Розділ 2. Міжнародне Співробітництво та інтеграція у Галузі освіти
. 1 Стратегічні Завдання розвитку освіти України
. 2 Сучасні підході до формирование змісту підготовкі фахівців
. 3 Сприяння Європейській СПІВПРАЦІ в Галузі гарантій якості освіти
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
У Україні проблема докорінної Зміни підходів до освіти, передусім до вищої освіти, постала на качана 80-х років XX століття. Альо так званні соціалістичне суспільство Вже перебувало в агонії и не спроможне Було віднайти необхідні засоби модернізації освіти. Вже в ті часи теоретично булу сформульована мета реформ у сфері освіти, візначені проблеми співвідношення процесів трансформації та модернізації в освіті, інформаційного оснащення шкіл, вузів ТОЩО. Практичні кроки в Цій сфере начали Здійснювати только на рубежі століть, та й то Завдяк Зовнішній и спонсорській допомозі. Досі зберігається РОЗР между теорією и практикою освітніх реформ, оскількі держава щє не может ЦІ реформи матеріально Забезпечити. Проти теоретичний поиск має Здійснювати и надалі, щоб за Розширення матеріальної ПІДТРИМКИ держави більш дінамічно Здійснювати реформи.
найважливішою Проблеми сучасної освітянської реформи є продвижения до інформаційного Суспільства, в якому виробництво и Поширення информации становится сферою зайнятості широких верств населення, а Користування новімі інформаційнімі технологіямі - нормою для вчителя, викладача, учня, студента. Основним видом їхньої роботи становится інтелектуальна праця, что требует високого уровня ПРОФЕСІЙНИХ знань, доступу до інформаційних потоків, складної інтелектуальної техніки і технології переробки, Накопичення знань, правового захисту результатів цієї праці.
Водночас в освіті залішається на провідніх позіціях педагогічна майстерність, співпраця викладача і студента. Хоч у педагогічній ДІЯЛЬНОСТІ дедалі Частіше на перший план виходе інноваційна діяльність, яка стала головним Джерелом науково-технічного прогресу, проти вона НЕ перекреслює досягнені попередніх епох, а навпаки, поліпшує и модернізує їх.
Державна освітня політика спрямована на забезпечення Суспільства знань, необхіднімі для суспільного розвитку. Для Досягнення цієї мети держава Здійснює Узгодження різніх суспільних процесів, Які вплівають на «виробництво знань» та «виробництво фахівців», Які ЦІ знання застосовують. Зазначені процеси могут відбуватіся як у сфері освіти, так и поза нею. Так, у процессе Прийняття державного бюджету, у Верховній раді України за Поданєв Кабінету міністрів вірішуються питання ОБСЯГИ та основна напрямків фінансування освіти. Для забезпечення освітнього процесса необхідні такоже Інші умови, что НЕ стосують безпосередно змісту освіти: наявність кваліфікованіх кадрів, необхідна інфраструктура (приміщення, належні засоби та прилади ТОЩО), відсутність екстремістськіх політічніх (партійніх) вплівів, наявність нормативно-правової бази освітньої ДІЯЛЬНОСТІ ТОЩО.
Основним процесом у сфері освіти є навчання, а основною Ланка его - людина, яка навчається на всех рівнях освіти, Незалежности від віку (від дитячого садка до курів перекваліфікації та Підвищення уровня освіти). Наступний Ланка є «люди освіти», тобто вчителі, викладачі. І, Нарешті, Здійснення як самого процесса навчання, так и его зовнішнього забезпечення Неможливо без ДІЯЛЬНОСТІ управлінського персоналу (менеджменту) всех рівнів. ЦІ трьох олениці и утворюють, власне, «Особова склад» системи освіти, Який Здійснює процес навчання и є провідником певної освітньої політики.
Розділ 1. Розвиток вищої освіти України у XXI столітті
.1 Вища освіта - майбутнє України
національний виховання освіта міжнародний
Вражаючій розвиток освіти у второй половіні XX століття, Який іноді визначаються як «вибух освіти», й достатньо відчутне Підвищення Середнев уровня освіченості населення планети знаменують собою одну з ...
