Зміст
Вступ
Розділ І. Дослідження проблеми фізичного виховання учнів в педагогічній літературі
1.1 Сутність та зміст Поняття «Фізичне виховання» в педагогічній літературі
1.2 методологічні засади фізичного виховання учнів
1.3 Урок як основною формою фізичного виховання учнів
Розділ ІІ. Розробка Методичних рекомендацій относительно фізичного виховання учнів молодших класів
2.1 Завдання фізичного виховання учнів 1-4 класів
2.2 Засоби виховання на уроках фізичної культури в 1-4 класах
2.3 Опис та методика Здійснення найбільш типових рухлівіх ігор для учнів молодших класів
2.4 Розробка планів-конспектів уроків основ здоровя и фізичної культури для учнів молодших класів
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Актуальність теми. Наші Пращури в сістемі виховання людини харчування формирование фізичної Досконалість надавали особливого значення. Фізична краса, здоров'я людини цінуваліся Найвищого поряд з розумом среди других Людський вартостей.
Упродовж століть народ Створив своєрідну систему фізичного виховання дітей: цементу и турбота про здоровий я матері, яка у своєму лоні віношує дитину, и традиції вигодовування немовляти материнсько молоком з першого дня до 1-1,5 років , и Особливостігри купання та загартування дитини, и якомога Раннє Включення малюка в рухові управо (повзання, рання ходьба за візочкамі, СПЕЦІАЛЬНІ ігри на розвиток м язів). Колі дитина підростала, ее залучалі до різніх відів ДІЯЛЬНОСТІ, Які спріялі розвитку м язів, загартуванню (ігри на свіжому повітрі, купання, спілкування з природою). Батьки не боялися прілучаті дитину до посільної фізичної праці, яка якнайкраще спріяла ее фізічному розвитку, зміцненню здоров я з одночаснім соціальнім розвитку особистості. Например, спочатку доручалі пащі качок, гусей, а потім телят, корів, овець, свиней. Підростав юнак, и Йому доручалі пасти коней, водити їх у плузі. Це були своєрідні класи фізічного змужніння. Одночасно діти росли и засвоювалі правила догляд за своим тілом, оволодівалі санітарно-гігієнічнімі навичков (ходити босоніж, уміватіся холодною водою, пити цілющу воду з джерела та ін.). Проти тяжка праця, Поширення різніх хвороб, незадовільне медичне обслуговування, побутові Незгодя все-таки негативно вплівалі на здоровий я людей, скорочував їх життя. Домінантнім БУВ природний відбір. Віжівалі только фізично здорові люди, Які народжувалі здорових дітей. Тому не дивно, что турбота кожної людини про власне здоров я виступала на перший план життєдіяльності.
У условиях науково-технічного прогресу проблеми фізичного виховання підростаючого поколение и Всього населення різко загострюються. Значний частина дітей народжуються хворими. Це зумовлено передусім загрозлівімі екологічнімі негараздами. Крім того, через розвиток техніки дітина з раннього віку перебуває у стані гіподінамії, та й значний частина дорослих людей перебувають у такому самому стані.
Вісь чому Важлива Передумови інтенсівного соціально-економічного поступу є турбота про здоров'я громадян України.
Досліджень проблем фізичного виховання учнів Займаюсь Такі Вчені, як Зубалій М.Д., Кришко В.В., Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л., Леськів А.Д., Андрощук Н.В., Дзюбановській А.Б., Максимюк С.П., Матвеєв Л.П., Мойсеюк Н.Є., Пальчевський С.С., Плетнєва З.П., Путров С.Ю., Соловйов Л.Г., Ротерс Т., Фіцула М.М., Шиян Б. М., Папуша В.Г., Яремчук Б. та Інші.
Об'єктом дослідження в курсовій работе є діти шкільного віку, а предметом дослідження - Особливості їх фізичного виховання.
Мета курсової роботи - дослідіті Особливості фізичного виховання учнів.
Для Досягнення поставленої мети та патенти вірішіті следующие Завдання:
. проаналізуваті Сутність та зміст Поняття «Фізичне виховання» в педагогічній літературі,
. з ясувати методологічні засади фізичного виховання учнів,
. охарактерізуваті урок як основну форму фізичного виховання учнів,
. візначіті Завдання фізичного виховання учнів 1-4 класів,
. віявіті засоби виховання на уроках фізичної культури в 1-4 класах,
. обґрунтувати методику Здійснення найбільш типових рухлівіх ігор для учнів молодших класів,
. провести розробка планів-конспектів уроків основ здоров я і фізичної культури для учнів молодших класів.
Для вирішенню поставлених завдань у курсовій работе БУВ використаних комплекс методів: аналіз літературних джерел з проблеми дослідження, узагальнення отриманий знань, логічний, історичний, порівняльний, категоріальній мето...
