Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Криміналістичне дослідження письма

Реферат Криміналістичне дослідження письма





Зміст

почерк експертиза слідчий експеримент

Теоретичний питання - Охарактеризуйте основи криміналістичного дослідження листа і письмовій мові

Теоретичні питання - Тест

Завдання

Список використаної літератури


1. Охарактеризуйте основи криміналістичного дослідження листа і письмовій мові


Криміналістичне дослідження письма - розділ криміналістичного дослідження документів, що включає систему наукових положень і заснованих на них засобів, прийомів і методів використання і дослідження рукописних документів на основі аналізу письмової мови і почерку з метою розкриття, розслідування і запобігання злочинів.

Лист - засіб фіксації думок людини за допомогою спеціальних знаків, що передають елементи мови (звуки, склади, слова). Спеціально створені знакові системи письма служать засобом вираження певного змісту і забезпечують можливість спілкування людей, отримання інформації.

Почерк - зафіксована в рукописі система звичних рухів, в основі формування якої лежить письмово-руховий навик.

Формування такого навику відбувається одночасно з навчанням письма. Цей процес починається до вступу дитини до школи і закінчується приблизно в 20 - 25 років. Фізіологічною основою формування почерку є система тимчасових зв'язків, що утворюються в результаті багаторазових вправ, що призводить до виникнення відповідного динамічного стереотипу.

Фактори, що впливають на формування почерку:

суб'єктивні - анатомічні особливості пише (будова рук, очей, вади зору і т.п.); психофізіологічні особливості учня письму (сприйняття письмових знаків, запам'ятовування будови письмових знаків в цілому та їх елементів, увага і усвідомлення рухів при навчанні письма); тип нервової системи і пам'ять;

об'єктивні - посадка та умови листи, методика навчання письма.

Можливість вирішення діагностичних і ідентифікаційних завдань при дослідженні рукописних документів обумовлена ??наступними властивостями почерку:

а) стійкість і в той же час вариационность, тобто наявність у пишучого декількох варіантів почерку (основної та додаткових);

б) індивідуальність, що виражається в специфічних змінах, доповненнях або скороченнях звичайної стандартної (шкільної) прописи. На формування у кожної людини індивідуального почерку впливають вищевказані фактори об'єктивного і суб'єктивного характеру;

в) отображаемость, яка реалізується при виконанні будь-яких письмових текстів (документів).

Ознаки листи поділяються на:

ознаки письмової мови;

ознаки почерку.

Ознаки письмової мови відображають навик володіння людиною культурної промовою і висловлюють смислову сторону листа. Можна виділити загальні і приватні ознаки письмової мови.

Загальні ознаки:

загальний рівень грамотності - ступінь володіння правилами листи певною мовою. Рівень розвитку граматичних навичок може бути високим, середнім і низьким;

ступінь розвитку лексичних навичок, що характеризується обсягом словникового запасу, особливостями побудови викладу, наявністю навичок акцентування тощо. Обсяг словникового запасу може бути великим, середнім або обмеженим;

ступінь розвитку стилістичних навичок, яка визначається особливостями використання різних стилів (офіційно-ділового, наукового, публіцистичного, виробничо-технічного, розмовного).

Приватні ознаки: наявність аналогічних стійких лексичних та граматичних помилок, особливості авторської лексики, способу акцентування, використання символів, скорочень і т.п.

Загальні ознаки характеризують почерк у цілому як систему рухів, а також відображають:

переважну орієнтацію (розміщення) рухів * - розміщення самостійних фрагментів (заголовків, дат, підписів тощо), наявність або відсутність полів, червоного рядка, інтервалів та їх характеристики та ін.;

ступінь і характер сформованості почерку, залежно від яких розрізняють високо-, середньо- і маловиработанний почерк. Ступінь виробленості почерку визначається темпом письма і координацією рухів;

структуру рухів по їх траєкторії, які проявляються в переважаючою формою і напрямку рухів, нахилі, розмірі, розгоні почерку, натискування.

Приватні ознаки відображають особливості письмово-рухового навику конкретної людини: складність, фо...


сторінка 1 з 4 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження психомоторних особливостей формування почерку людини
  • Реферат на тему: Формування навичок письма у молодших школярів на уроках англійської мови
  • Реферат на тему: Аналіз почерку
  • Реферат на тему: Особливості розвитку мови и письма у дітей
  • Реферат на тему: Технологія повного засвоєння програми на уроках англійської мови. Методичн ...