Зміст
Введення
Глава 1. Огляд літератури
.1 Вікові особливості розвитку фізичних якостей
.2 Фізичний стан -поняття і сутність
.3 Вплив занять футболом на фізичний стан молодших школярів
.4 Комплексні і спеціалізовані заняття з футболу для молодших школярів
.5 Загальна характеристика методики навчання гри футбол
Глава 2. Методика і організація дослідження
.1 Методи дослідження
.2 Організація дослідження
Глава 3. Результати дослідження та їх обговорення
3.1 Виявлення особливостей формування мотивації молодших школярів до занять фізичною культурою
.1.1 Дослідження фізичної підготовленості школярів початкових класів в процесі освоєння навчального змісту гри у футбол
.2 Зміст занять гри футбол для учнів початкових класів з урахуванням їх вікових особливостей фізичної підготовленості
.3 Оцінка ефективності методики розвитку фізичних якостей учнів початкової школи в системі трьох урочного тижневого циклу
Висновки
Практичні рекомендації
Література
Програми
Введення
Актуальність
Система радянського шкільної освіти останнім часом помітно піддається зміні, пов'язаним з впровадженням державного стандарту освіти, пошуком якісних рішень щодо реалізації його основних завдань.
Фізична культура людини - визначається ступенем володіння знаннями, вміннями та навичками з використання цінностей фізичної культури з метою задоволення власних потреб у зміцненні здоров'я, фізичну досконалість, організації здорового способу життя. За перебігом всього історичного розвитку шкільного навчального процесу з фізичної культури постійно здійснювалися процедури переосмислення й удосконалення його програмно-методичного забезпечення [15].
Одним з популярних видів спорту, серед підростаючого покоління визнається гра футбол. Як наслідок цього, багато фахівців пропонують використовувати її як засіб всебічного фізичного розвитку школярів, комплексного розвитку основних фізичних якостей.
Разом з тим, незважаючи на велику кількість наукових робіт з проблеми розвитку фізичних якостей школярів засобами фізичної культури, даних по цілеспрямованому використанню гри футбол для вирішення даної проблеми в наявній літературі явно недостатньо [15].
Таким чином, розробка та обгрунтування нових підходів по використанню гри футбол як засобу підвищення фізичної підготовленості учнів молодшого шкільного віку, розвиток основних фізичних якостей є актуальним і своєчасним як для теорії, так і практики фізичного виховання підростаючого покоління. Більш того, як показують дані літератури, ефективність вирішення цих 5 завдань істотно підвищується, якщо зміст занять відпрацьовується з урахуванням вікових інтересів учнів.
Об'єкт дослідження - утворення учнів початкових класів у галузі фізичної культури.
Предмет дослідження - розподіл програмного матеріалу методики.
Мета роботи: вивчити розвиток фізичних якостей молодших школярів у процесі освоєння навчального змісту гри футбол на основі трьох урочного циклу.
Гіпотеза дослідження. Ми припускаємо що, програмно-методичне забезпечення, що включає в себе освоєння змісту освітньої навчальної програми з фізичної культури і технічних прийомів гри футбол дозволить істотно підвищити рівень фізичної підготовленості молодших школярів, розвинути основні їх фізичні якості і виховати інтерес до занять фізичною культурою і спортом.
Завдання дослідження:
. Виявити особливості формування мотивації молодших школярів до занять фізичною культурою.
. Розробити навчальний зміст занять гри футбол для учнів початкових класів їх фізичної підготовленості та структурної організації елементів мотивації.
. Оцінити ефективність методики розвитку фізичних якостей учнів початкової школи в системі трьох урочного тижневого циклу.
Методи дослідження.
) Аналіз науково-методичної та програмно-нормативної літератури.
). Анкетування.
) Тестування фізичної підготовленості
) Педагогічний експеримент.
) Метод математичної статистики.
Практична значимість
Виконана робота не може залишитися без уваги нинішньої освіти в школах на уроках фізичної культури, тому що за період експерименту була виявлена ??порівняльна статистика поліпшення показників фізичної підготовленості у молодших школярів під впливом трьох урочного тижневого циклу, що свід...
